2024年1月3日上午，本校区语文组开展了本学期第5次教研活动。本次活动有以下流程：
首先，课例展示。
陆婷老师在录播教室献课《五上语文基础专项复习》，陆老师从课本中熟悉的小古文诵读，引出多音字“冠、间、差”等复习，易错字以多形式朗读，题型“给加点字选择正确的读音”来巩固，词语表中区分字音字形，到语文园地中的“日积月累、词句段运用”，针对背诵的的古诗词、文言文、精彩课文片段，采用自由读、齐背，填空式背默形式让学生掌握，学生积极参与课堂复习，教学效果显著。
其次，研讨交流。
听课老师们交流反馈：陆老师的课堂上，以书本中的三表的字词为重点，关注到单元导读、语文园地的练习；陆老师把相关语文要素整合一个完整的知识体系，以利于学生储存知识；陆老师让零散在书中的背诵知识点连接成为知识块，帮助学生通过复习，加深对旧知识的记忆和巩固。
最后，汇报总结。
张娟老师带来了精彩讲座《把握要素 优化复习》，与组员分享了自己在教学中复习策略：把握语文要素“个体性”，优化单篇复习；把握语文要素“整体性”，优化单元复习；把握语文要素“层递性”，优化归类复习。
牟倩主任提醒，教师要善于利用教材各单元要素清晰，单元间循序渐进等方面。由浅入深，由易到难，针对性实施复习教学，突破复习重难点，助力复习的整合与优化。
