“磨则玉成，研促成长”，为认真落实立德树人根本任务，扎实推进五育并举，2024年1月4日，化学组在组长雷雄飞老师的带领下，开展了以“元素性质的周期性变化规律”为主题的同课异构活动。
活动伊始，吴振兴老师以“位-构-性”为主线，以“教学做一体化”为教学方式，以实验为抓手，充分调动了学生的学习和探究兴趣，实现了教与学的互动，让学生在学与做中收获知识。培养了学生证据推理和模型认知能力。
袁伟老师通过“表-图”结合的方式，让学生从数据中领悟理论，从图形中感知规律。通过原子半径的比较，培养学生用变化的观点看问题，让学生能多角度、动态的分析化学中的变化。整堂课教学思路清晰，教学逻辑严谨，教学方式灵活，教学功底扎实。培养了学生变化的观念和平衡的思想。
课后，教研组组织了公开课评议会，各观摩老师对公开课进行了全面认真的评议。在肯定课堂教学的同时，也对教学中的一些不足提出了宝贵的意见。教学公开课活动不仅展示了优秀教师的职业风采，也加强了教师之间的教学交流，是促进教师成长的有效平台！