“双减”无纸笔，测试有“新意”

　　落实“双减”，让期末测评更符合低年段学生的年龄特点和心理需要，文昌宫小学一年级本学期测评以“玩”代“考”，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，为每一位学生的知识储备提供更广阔的成长空间。

　　为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，一年级教师根据学情设计了一系列“计算大闯关”“趣味数学”活动。

        在“计算大闯关”和“趣味数学”的动手活动过程中，孩子们既锻炼了数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。

         动手实践拨钟表，让孩子们再一次感受时间在自己手中的变化。空间几何体的摆放，激发孩子们的好奇心和求知欲，提高主动探究实践能力。

         语文测评以科学性、融合性、趣味性为原则，分别制定了妙趣横生的闯关项目。语文学科趣味盎然的闯关活动为：“成语接龙大闯关”“我是小诗人”、“我来讲故事吧”“看图说话吧”“小小朗诵家”。

        关卡以朗读、背诵、表达为主体，检测孩子们对所学知识及语言基础知识的运用能力。孩子们欢快地背古诗，声情并茂地讲故事。童声童趣，老师听得津津有味，频频点头 。经过重重关卡，同学们收获满满！他们体会到学习的乐趣，体验着成长的幸福。

　　声情并茂的朗读，又一次帮助孩子提升语文技能，增强口语表达能力，开拓想象力，激发阅读兴趣和学习潜能。

　　小朋友们通过讲故事，更好的去感悟和体会这个世界，再一次提升他们的空间感和想象力，提高他们的语言理解能力和表达能力。

　　小朋友们用口语把图画的内容说出来，充分展现了他们较强的观察能力，想象能力和选词造句，会形传神的说话能力。

　　声情并茂的古诗背诵，充分展现文昌一年级小朋友较大的识字量和丰富的情感，再一次提升孩子们的审美能力和想象力。

         孩子们用智慧和自信跨越一个又一个关卡，手握一张张奖状，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。

　　不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。本次无纸笔测试给了同学们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验，让教师对孩子有了全方位的综合评价，真正做到减负不减质，减负不减责。文昌宫小学将以“双减”政策为导向，探索高质量教育发展路径，让每个孩子都能站在自信的起点，朝气蓬勃，茁壮成长。