为进一步落实新课程标准理念，构建以生为本的高效英语课堂，提高学生英语核心素养，本学期小学英语教研组坚持围绕双减背景下的英语教学要求，以提高教师的业务水平、进一步提高教学水平为目的，开展多元教学教研活动。回首这一学期的教研时光，“研”路馨香，硕果累累。
11月 多彩学生英语活动
一、双语跳蚤市场活动：英语交流，活学活用
小学英语教研组以注重提高学生的实际应用能力为出发点，为注重语言的实际运用，让学生在真实的语境中运用语言，特别策划了一场别具一格的双语跳蚤市场活动，其中设计了各种真实的交流任务，如物品介绍、讨价还价等活动，让学生在实践中锻炼英语口语表达和交际能力。
活动现场热闹非凡，摊位上摆满了学生们自己准备的各种物品，如手工艺品、书籍、玩具等。他们用流利的英语购买心仪的物品、出售闲置物品。Can I help you? How much is it?整个市场充满了浓厚的英语氛围，学生也在买卖中感受使用英语交流的乐趣。
二、读书月英语演讲与辩论比赛：挑战自我，进步圆梦
为培养学生的英语演讲能力，我们为学生参加英语演讲比赛提供全面的指导和支持。
两位老师针对学生的个人特点，从演讲技巧、内容构思、语言表达等方面对学生进行全方位的指导。在指导过程中，老师们鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让他们在演讲中展现出独特的风格和魅力。
经过紧张而充实的指导训练，学生们在演讲比赛中取得了优异的成绩。他们的精彩表现不仅赢得了观众的热烈掌声和评委的高度评价，更为学校赢得了荣誉。
邓佳岱 小学演讲组半决赛二等奖（1-2年级组）
张桓 复赛优秀朗读一等奖（1-2年级组）
罗淇 复赛优秀朗读一等奖（1-2年级组）
王导 复赛优秀朗读一等奖（1-2年级组）
黎若诗 复赛优秀朗读一等奖（1-2年级组）
邓佳岱参赛视频
张桓参赛视频
罗淇参赛视频
王导参赛视频
黎若诗参赛视频
12月 专业教研公开课
三、吴陈老师示范课堂：深耕课堂，凝聚匠心
吴陈老师讲授的题目为沪教版小学英语一年级上 Module2 Unit6 。吴陈老师首先以老师的两个朋友——高高瘦瘦的TT和矮矮胖胖的FF引入核心单词tall，thin，short，fat，并辅以简单的拼读规则让学生初识单词，结合She’s ... / He’s ...进行语句练习，借助TPR、游戏、歌谣等手段让孩子们轻松习得英语，提升综合运用。随后，吴陈老师以班级老师作为自己的朋友进行示范，利用句型This is my friend. She/He is...(fat/thin/tall/short).She/He can ... .整合课本内容输出。
评课：
汇报课结束后，参与听课的领导和老师齐聚一堂，对吴陈老师的课堂做出指导。刘丹校长肯定了吴陈老师的教学能力，吴陈老师高效完成了从趣味性到实际运用的环节过渡，环节流程。各位老师表示，吴陈老师的课堂活泼精彩，既能调动学生，又能教会学生。各位老师指出，吴陈老师可以设计背景、打分、主持人及节目单等，以更隆重的形式句型介绍朋友比赛，教学效果会更突出。
教学反思：
课后，吴陈老师根据各位老师的评价，以及上课的感受，对课堂进行了充分的反思，反思如下：
1.学生尝试独立介绍自己的朋友做展示时，分配给学生的时间有点不足，可给孩子时间充裕一些，输出的效果可能也会更好。
2.增加课堂中的听力部分，给学生提供更多的输入，在今后的教学过程中要有所偏向
二、林雅钰老师亮相课堂：立足课堂，逐梦成长
林雅钰老师讲授的题目为小学英语沪教版 Unit 12 《In the park》，龙华区教研员张丽红老师莅临听课指导。首先以情境“公园模特秀”导入新课，设计任务“帮助小朋友搭配衣服”，在帮助小朋友的过程中，梳理本节课的核心词汇red，green，yellow，blue，并结合歌谣、游戏等形式让孩子们进行语句训练。随后，林老师首先示范模特秀，并邀请学生上台展示走秀，介绍自己的玩具名称及颜色，整体输出句型 What’s this / that? It’s ... . What colour is it? It’s ... .在游戏中学习，在情境中巩固，感知英语的语用功能。最后，通过magic show展示不同颜色混合产生的新颜色，激发学生探索兴趣与求知欲。
评课：教无涯，研不止。课后，教研员张老师、听课领导及老师齐聚，指导林雅钰老师的课堂。张老师肯定了林雅钰老师的教学能力，林雅钰老师整个过程都以语篇呈现词汇，结合自然拼读，养成学生拼读习惯。张老师指出，林雅钰老师可以从示范准确性、培养学生自主性、关注知识在生活中的迁移运用三个方面出发考虑，让学生有更多的机会独立展示与训练，将课堂与生活高度结合。
教学反思：
课后，林雅钰老师对该课堂进行了深刻的反思，反思如下：
1. 模特秀的展示中，可以让学生先跟同桌试着说一说，加入pair work，让每个学生都先练习后展示。
2. 情景设置时，可以提供更多线索供学生猜测，引导学生关注细节。
研与学共进，学与思相辅。以研促教，行稳致远，在未来的教学中，龙胜实验学校小学英语教师将在学习、实践、反思、再实践的过程中快速成长，一路耕耘迎芬芳。教研之路漫漫，我们一直在路上！