携手共进，筑梦芳华——“旭日甘霖”师徒结对汇报
一路追寻，撑一只长篙，向青草更青处漫溯。因为我们知道海的彼岸，正是姹紫嫣红，风光无限。
张村学校这个大家庭，早已形成“师徒结对，携手共进”的传统，新一学期的青蓝工程如期而至。
相信有过硬素质的汪海霞老师春风化雨般的教导和徒弟张晓岚老师扎实推进的教学及谦虚谨慎的求教态度，会使陈酒更香，新酒更纯。
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预则立，不预则废
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“师徒结对，相互学习”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要措施。本学期，我们英语组本着师徒之间相互学习，为促进各自在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平，为使师徒双方进一步明确职责，增加责任感，制定计划如图
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欲至远方，结伴同行
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。9月中旬，我校举行2023-2024第一学年度“青蓝工程”结对帮扶。
师者，传道受业解惑也。师傅汪老师表示将毫无保留的分享教学经验，给予徒弟真诚的帮助，徒弟勤学不辍，组长倾囊相授，方能共同成长！
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且研且思共前行
教而不研则浅，研而不教则空。参加教研就是言语交流，思维碰撞。
备好课才能上好课，备课质量的关键就是选择最优的教学方法。汪老师常说，教学方法是多种多样的，但是一定要抓住教学的重难点，我们在备课之前首先要多读《教师教学用书》。在一次次的备课中，我们都有所进步！
人教版四年级上册Unit 2《 My schoolbag》Part B Let's learn 本次集体备课由组长杨美凤老师主持。徒弟张晓岚老师是主备。备课伊始，张老师讲述备课思路，展示制作精美的课件。师傅汪老师指出本节课是词汇教学，词汇教学是英语课堂教学重要组成部分，Let's learn板块提供了图片、简短的对话、音频等教学资源，但在语篇上比较简单，在教学当中切不可单一化。仅在教学当中停留在词汇的音形义上必然缺乏深度！
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传授经验齐探讨
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新竹出于旧竹枝，全凭老竹为扶持。汪海霞老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，还有工作中那份认真的态度，常常让我们自发地学习和借鉴。
汪老师教态自然、教学氛围轻松愉悦，注重学生语言的表达运用！如《What would you like》以歌曲热身，活跃课堂氛围，通过创设情境Sarah和Zhang Peng去学校餐厅吃饭，讨论喜欢吃的食物。引导学生学习My favourite food is....整堂课环环相扣、层层递进，她对学生引导巧而有法，注重学生知识构建的过程，整堂课重点突出，难点讲透，从而建构完整的语言知识体系。
杨老师的课堂大气而充满活力。教学能力超群，《I have a pen pal》对话课，杨老师通过语篇学习，首先以 Enjoy a chant导入，以问题设置巧妙得贯穿整个教学活动，通过板书，多媒体，图片等为媒介，以指名读、分男女赛读、小组读等多种形式教授。教师与学生，学生与学生之间积极互动，充分调动了班级每一位同学的参与度。
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我们始终相信，做好自己的当下，学习他人的优点，取长补短，共学共进，我们能走得更快更远！一路并进向未来......
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