古人云：“读万卷书，行万里路”。作为一名教育工作者我们可以通过读书来提升自身修养，而教研也是我们提升教学工作行走的课堂。为进一步提升我校教师课堂教学质量，促进教师的教学水平，让多样的教学策略在交流中得到碰撞并得以提升，继我校语文教研后，在2024年1月4日下午，举行了数学教研活动。
本次教研活动分两项进行，讲课环节和评课环节。
首先进行的是授课环节，由我校三位数学老师分别进行授课。
我校校长兼五年级老师赵德志老师讲授的是三角形面积第一课时。授课时赵老师紧紧围绕目标，注重突出重点，分散难点，利用实物让学生把未知转化为已知知识，让学生在转化中发现内在联系，并进行推导说理，让学生在动手操作中去思考，进而得出结论，推出公式。整个课堂气氛活跃，孩子们参与的积极性很高。
四年级数学老师盛恭钰老师讲的是买文具，本课属于数与代数领域中数的运算。利用复习旧知引出本课内容。借助人民币，理解除法竖式中的算理和算法。注重培养孩子独立思考，合作交流等各方面能力。孩子们学习热情高涨，回答问题时积极踊跃。
一年级数学老师张继想老师讲授的是第四单元第二节“一起来分类”。这部分内容与实际生活联系紧密，张老师在讲课时，注重联系实际，教法灵活多样，让学生真正把课堂学到的应用于生活之中。孩子们学习兴趣浓厚。
接下来是评课环节，老师们各抒已见，褒奖了各位授课老师的诸多优点，也提出了不足之处，并阐述了自己的教学思路，大家坐下来一起探索分享。
最后我们的中心校贾主任进行了总结发言，并提出了自己对我们的期望。
通过本次教研活动，老师们都学到了很多，找出了不足之处并进行改进。我想在我们的共同努力之下，我校的教育质量一定能得到提升，我们学校会变得更好，孩子们会更优秀。