乍寒还暖初冬日，凝心聚力成长时。为进一步提高教师专业素养，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业成长，2024年1月4日下午，郴州一中北校区高三语文组开展了本学期第十三次教研活动。活动由贺静老师主持，高三语文组全体成员参与。
本次教研活动分为两个部分。
一、总结12月大联考成绩
贺老师首先对大家前段时间的付出给予了充分的肯定，然后以这次联考各题型的得分率为依据，有的放矢的展开了成绩分析。
贺老师指出，本次默写题得分率相较于上次考试有所下降，归根结底是因为我们的学生对文章的背诵还浮于表面，稍微提高难度就答不出来了。针对老师们提出的各班现阶段的背记困境，贺老师分享了自己的方法，利用学生的“攀比心”和同辈压力巧妙引导学生你追我赶的巩固知识，从而提高默写题的得分率。
经过几个月来的一轮复习，学生的问答题都有所进步，但选择题正确率仍有待提高。贺老师拎出了几个失分率高的选择题，以此为例，分析学生现存的问题。如不能够举一反三，做题不善于回文查找，只凭借印象选，等等。本次考试中，有几个班的作文成绩很是亮眼，贺老师鼓励大家寻求更多好的作文教学方法，激发学生的写作兴趣。
最后，贺老师鼓励本组青年教师，多讨论，多交流，多分享，共同进步，飞速成长。
二、磨课
1.彭文老师《概括内容要点》
彭老师的这节课经过了二次打磨后，思路清晰，结构完整，选题经典，方法切实可行，获得了老师们的好评。
2.周熙婷老师《探究运用观点》
周老师的这节课备课精心，课件精美，内容详实，受到了大家的赞赏。
细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。高质高效的教研活动对本组语文教学质量有着很大帮助，研讨过程中思维的碰撞激起语文教学智慧的火花。知行合一，方能笃行而致远。