云冈区大单元视域下小学校长、名师工作室公开课观摩和专家点评与讲座活动纪实

冬至阳生，岁回律转。在新的一年里，云冈区师资股吴主任为了发挥名师工作室的辐射引领作用，使更多的英语教师在大单元学习与探索中取得实效。来自云冈区各个学校的名师工作室代表于1月3日齐聚西韩岭学校，参加云冈区大单元视域下小学校长、名师工作室公开课观摩和专家点评与讲座活动。

　　本次教研活动主要以英语PEP六年级上册Unit5 What does he do？自然单元进行大单元整合，本次活动分为两场，第一场是公开课观摩，由宋芳名师工作室进行说课与课例展示；第二场是来自太原杏花岭区韩敏教研员，针对上午的课例进行大单元背景下的点评与讲座。

　　实验小学宋芳名师工作室以“Jobs  and  life”为主题，这一主题属于新课标人与自我和人与社会的范畴，建构PEP英语六年级上册Unit5 what does he   do？的教学内容，围绕单元主题， 以各种职业为教学背景，突出主题大概念“ Go for the dream job, fight  for the dream life”.

　　杨薇老师对PEP六年级上册Unit 5What does he  do?大单元设计进行了细致深入地解读。通过参考英语新课标，结合本单元讲授职业内容，借助资料确立了本单元 “Jobs and life”这一主题，在指导学生学习中，以助学单为依托，通过对父母的职业、在哪里工作，现实生活中的职业资料、拓展到自己将来的职业规划等，同时参照课标中的“教学评一体化”的要求，将评价代入到课堂中，让学生成为评价的参与者、合作者，共同助力学生核心素养的提高。

　　刘丽清老师展示的是五单元第一课时，围绕本单元的主题，创设情景，让学生了解各种职业，让学生懂得每个岗位上的劳动人民都是值得被尊重的，培养学生续编、改编语篇的能力，利用所学内容让学生畅想自己未来的职业。

         常亚荣老师展示的是五单元第二课时，通过以拆解重点句型，让学生达到熟练运用为目的，由此引出本课新授职业，由各行各业杰出人物导入新课，在以小组合作的形式操练句型，由易到难， 学生能熟练运用What does he do?Where does he  work?进行提问，最后通过让学生们欣赏新型职业的视频，引出孩子对未来职业的畅想。让孩子们在小学阶段对职业规划有一个初步的认识。

　　新胜一小的李丽老师讲授的是本单元第三课时，她通过朗读对话的形式，整体把握语篇、语境的核心内容，在练习环节中运用learning task list进行自评、互评、师评，体现出教学相长，评价先行。

　　董微老师讲得Read and write是一篇阅读理解，通过阅读前、阅读中、阅读后的任务训练，了解爱好与未来职业的关系，在培养阅读能力的同时进行思想渗透，从小树立职业理想，并为之努力奋斗！

　　下午的活动——专家点评与讲座，本次活动很荣幸邀请到了来自太原市杏花岭区教研科研中心英语教研员，韩敏老师莅临指导，韩敏老师，中小学高级教师，教育硕士，山西省学科带头人，山西省教学能手。全国中小学教师园丁奖。

韩敏老师首先对五位教师的课从不同的角度给出了较高的评价，并对课及说课环节进行了精彩点评指导。其次，韩老师对大单元整体教学的实施进行了深入浅出的讲解，并结合今天课例和其他地区的优秀课例展示进行了解读，从中让老师们真正了解到怎样备大单元课，课与课之间的关联在哪里，要以终为始，逆向设计，评价先行的方式进行整个单元备课，令在座的老师们茅塞顿开。韩老师还特别强调在教学过程中不仅要注重学生，语言知识，文化意识等的培养，更要注重立德树人，传播正确的优秀的价值观，塑造学生良好的人格。这更是得到了全体老师的一致好评。

今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，本次教研活动为我们英语老师们搭建了大单元整体教学研讨平台，同时也为单元整体教学提供了新的思路和方向。相信通过不断的学习交流和反思，英语老师们对单元整体教学有更加深入的理解，促进英语教学工作更加高质量的发展。