“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”扎实教学常规是学校提高教学质量之根本。为了进一步加强学校教学常规管理，规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提升，切实提高学校教育教学质量，一年级数学科组开展了数学教学常规检查。
为了本次数学组教学常规检查能取得良好的效果，教导处进行了充分的准备和细致的分工，安排学校各年级数学小组长对全体数学教师的学习笔记、教案、听课记录、学生作业等进行了全面细致的检查、记录、汇总。
从听课记录本来看，全体教师都能积极主动听课，听课记录本中密密麻麻的记录，诠释着大家的深度思考，在听课中学习，在听课中反思，在听课中成长。
一份份优秀作业，干净整洁的字体，展示着学生们的成长和进步。适量、适度的作业，大拇指，小红花、笑脸、红旗等标志的激励，精心的评语，都凝结着老师们的辛勤与智慧。
检查中发现全体数学教师都能按照学科计划进行备课，教学设计具体详细，学期目标、单元重点、课时目标明确清晰，重难点突出，教学环节清晰合理，并能根据自身教学特点以及本班学生情况进行二次备课，富有针对性和实用性，充分体现了老师们的责任心和扎实的教学态度。
学生作业数量合理，老师批阅规范，且能做到细致及时。作业书面整洁，书写工整，正确率较高。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
一次检查，一次收获，更是一次成长，相信在学校领导的正确指导下，通过我们坚持不懈的细化、规范化教学常规管理，发扬踏实严谨的工作作风，不断创新，不断成长，工作更上新台阶！