暖冬之际，与数同行，为了更好地落实“双减”政策，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动学数学、用数学、积极探索数学的良好习惯。2024年1月11日，亳州市第一小学四年级数学组老师们精心设计丰富多样的特色作业，开展“数你最精彩”的主题手抄报评比活动。
同学们用自己的智慧与双手绘制了一幅幅精美生动的手抄报，让我们一起欣赏吧。
数学手抄报是同学们动手实践、自主探索、合作交流学习的重要方式。利用手抄报能培养学生的整理、搜集、相互学习知识的能力。
数学是数字与图形结合的一门学科，思维导图的作用不仅能够有效地帮助孩子学习数学，而且能提高数学逻辑思维，增强分析问题，解决问题的能力，激发孩子们的创新意识，提高学生学习数学的兴趣。
数学，它有着无穷的魅力。它让我们在解决问题中获得乐趣，在探索未知中获得满足。如伽利略所言：“数学是解读宇宙的钥匙。” 当我们在欣赏数学的美时，也要时刻记住它的实用性。让我们一起用数学的角度看待世界, 用数学的语言描述世界，充分感受数学的魅力和实用性吧！
温度计中的零上，零下温度如何表示呢？文字过于繁琐，美术符号不能统一，所以万能的数学符号就出来了-负数。方向与位置在生活中怎么应用呢？
同学们观察生活，体验生活并用心记录生活中的数学。
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，教师是人类灵魂的工程师，我们要努力践行双减政策，让学生多思考多动手，特色作业绽放每位学生的光彩。
供稿人：宋小利