行稳方能致远，千里源自跬步。为进一步规范教学管理，抓实、抓好教研工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提高，小店区三中正阳校区于1月4日和5日进行了教学常规检查。检查内容主要涉及学校常规检查、教师备课、作业布置与批改、作业批改记录等方面。
行稳方能致远
为了让本次检查获得实效，不走过场，我校领导对教案和作业的标准进行了详细的解读。各备课组长按照要求认真地对老师们的教案和作业情况进行记录和评分，并总结优点和反思不足，不断提升教学质量。
语文学科
语文老师们以优秀文章为载体，运用多样的方式，让学生在真实的语境中体验中华文化的博大精深。并在课前和课后都进行及时反思，不断更新教学方式。
七年级注重兴趣的培养,名著特色作业小报制作精美,实用性强。老师布置精心,整理分类,用心良苦;学生精心制作,各有千秋,兴趣浓厚,有收获。
八年级更注重知识的巩固落实。结合八年级语文教学知识量大,难度提升,各老师备课走心,精细出题,考查方式多样：试卷测试,纸条反馈，做点滴事,收硕果。每次考查全批全改,跟踪落实到个人。
九年级语文综合性强,整合知识运用明显。老师布置作业能结合中考题型专题训练，有知识体系呈现,也有大量习题落实练习,符合年级特点且有实效
数学学科
数学教案呈现概念、例题、图形、数学模型等，老师们用数学的语言和符号表达思想，清晰地阐述问题和解决方法，培养学生对数学的兴趣和逻辑思维。
数学老师注重学生对概念、公式的灵活运用，考察计算能力和空间思维能力。学生用所学知识制作足球模型，既考察了知识也增强了学生的动手能力。
英语学科
英语教案做到图文并茂，赏心悦目。教案均体现了英语课堂教学模式，渗透双育，个性化修改都比较详细认真，体现了个人教学特色。
英语老师们结合学生的日常生活，将日常接触到的场景转换成英语作业，既增强了学生对英语的兴趣，又提高了学生的英语运用能力。
物理学科
物理教案内容详实,教学活动设计有针对性,大量的实验课前准备充分,充分预设学生的活动，提高学生科学探究能力。
物理老师将考题和所学知识相结合，运用形象化的图示分解知识、图文结合，提高学生对课堂知识的理解和运用能力。
化学学科
化学教案“情景——问题——活动线”突出，发现和提出有价值的化学问题，依据探究目标设计并优化教学设计，注重培养学生的实验探究能力。
化学作业特色鲜明，形式丰富——有化学小报、以厨房为“实验室”的家庭小实验、有课堂重点知识的高度总结……这些都极大丰富了学生的课业形式，激发了学生的化学学习热情。
道法学科
道法老师们注重培养学生的思辨能力和创新意识。通过提出问题、引导讨论、开展案例分析等方式，激发学生的思考。
道法作业形式多样,有画圈,框架图、漫画、问题等形式，既提高了学生对学科的兴趣，学生也对知识进行总结和梳理，逐渐形成道法学科思维。
历史学科
历史老师们运用历史情境、知识框架、结合时事等多种方式对知识进行详细的讲解，提高学生历史分析与理解能力。
历史老师们运用小报、知识框架、表格等多种形式作业提高学生对历史知识的理解和掌握能力。结合真题对学生进行专项训练，符合年级特点，有针对性。
地理学科
地理老师们运用地图、地球仪等学生常见的地理要素，结合学生日常实际，使学生能够循序渐进地学习地理知识。
地理作业紧密结合课本，通过知识框架、绘制示意图、小测验等多种方式加深学生对地理知识的记忆和运用。
生物学科
生物老师们运用形象化的图示、结合生活实验及实验观察，将抽象难懂的理论转换为形象理解的内容，提高学生的学习兴趣。
生物老师们注重提高学生的认图能力，作业有绘制概念图或思维导图等多种形式，培养学生的理性思维。
音体美信
音乐老师注重课堂教学情境设计，激发学生的兴趣，培养学生的音乐素养,厚植学生的爱国情怀。
体育结合生活实际进行详实备课，把室内科与室外相结合，凸显劳育之重要。体育老师们的教案书写公正，图示规范。
美术教案图文并茂，色彩丰富，观赏性和实用性并存,教学环节紧密相扣，能够对学生进行审美情趣的培养。
信息老师们在教学中注重了信息科技核心素养发展的要求，注重实践操作以及学生的信息技术素质的提高。
梦在远方，路在脚下!
各年级各教研组团队合作意识强，齐心协力，特色丰富多彩，实效性强；课内课外知识落实检测形式多样，全批全改，跟踪反馈落实及时有效。
在全体教师的共同努力下，定会将我校的教学工作抓实、抓好，争取迈上一个新台阶!教师就是孩子们书山寻宝的向导，课堂就是学生学海遨游的圣地。坚定一份信念，守住一颗初心，以努力的姿态工作，终将不会被时光辜负，也必将书写出辉煌的教育人生。
文字来源：王 鑫 周国卫
图文编辑：娄菊芳 张榕芷
审 核：王海霞