一种职业，一份担当
一种情怀，一生守候
教师是知识的传播者、启发者
在学生的心田
播下智慧和爱的种子
教师简介
刘晨春
本科学历，茶陵县下东中学一级教师，1996年参加工作，至今28年。工作以来一直担任年级组长、班主任和毕业班的历史教学工作，一直在平凡的教书育人工作岗位上，默默的挥洒汗水，哺育学生。作为一名教师，他觉得非常光荣，在教书育人的过程中不断成长，不断收获。
三尺讲台，榻用春风摹画底色；二十八载，他以使命书写春秋。刘晨春老师带着对教育事业的热爱，不断追随光，逐渐成为光。
优秀事迹
牢记责任，创工作佳绩
“怀爱生之心、树师者之行”。他坚信，教学是一件有温度的事情，教育是一项温暖的事业。
他一直担任九年级毕业班的教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全年级名列前茅，多次被学校评为优秀班主任和先进个人称号，如2004年获得株洲市三等功称号，2016年在火田中学所带毕业班的历史成绩全县第六名，于2016年9月获得了茶陵县人民政府优秀教师的荣誉称号，2022年获得茶陵县师德师风标兵称号。他根据多年的教学经验，及时总结和反思，书写的论文多次获得株洲市教科院奖励，2022年5月，在新课改和双减的背景之下，结合当前的教育教学特点，书写了《试析如何提高初中历史课堂教学有效性》和《基于初中历史教学中的家国情怀培养研究》论文，发表在科教论坛和教师周刊上面。
爱洒学生，用真情从教
他一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。在乡村学校工作的28年里，不论是优生还是差生，他都认真执教，根据他们的知识特点传授知识，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
2017年所带毕业班有一名男学生，非常调皮和叛逆，非常厌学，和老师起冲突，他认真分析他在校的表现情况，向各科教师了解情况后，下乡家访，然后找到合适机会和学生进行个性化教育，从此以后，学生转变了一个人，顺利毕业，毕业以后，一直与他有来往，多次感叹到感谢当年的教诲。爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他来说也是教学生涯中的快乐和幸福。
担当排头，带优秀团队
从教以来，刘晨春老师一直担任班主任和年级组长管理工作，每年新进教师，谁有困难，都会主动的伸出热情之手，把自己的教学经验和班级管理经验毫无保留的传给其他老师，在他的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。尤其是2015年新进教师谭志鹏老师，刚进来时管理班级有干劲，但处理学生问题方式单一，经过2年的带教和磨合，成长很快，无论是教学上还是教育管理上有了突飞猛进的提升，现在已成为学校教学管理的主力军。
潜心钻研，强自身素质
挥汗于三尺讲台，他是良师也是益友；躬耕于漫漫教研，这是梦想也是坚守。作为一名教师，要有丰富的教学理论知识，同时也要不断学习，学习新理念、新方法，尤其是在双减背景之下，如何提质增效非常重要。他热爱学习、勤于钻研，他每年会阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑，利用学校走出去听课培训和请进来专题讲座不断提升自己的综合能力，因为他始终相信要给学生一桶水，首先自己得有一缸水。
热爱可抵岁月漫长，内心觉醒则行健致远，这也是一位教师最自由、最幸福的职业状态。于高处见远、阔处识宽，刘老师谨记习总书记的殷切希望，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，励志做新时代的“大先生”。