为了彰显地理特色，丰富学生校园文化生活，培养学生学科兴趣，给同学们更多的展示空间，我校初一、初二年级举行了“祖国在我心中”地理拼图活动。
拼图,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力, 可以培养孩子们的耐心和专注能力, 可以增进手眼协调能力; 当拼图与国土撞了个满怀, 一种“牢记每一寸国土”的信念, 便油然而生!
中国行政区拼图活动旨在强化国家空间观念，培养学生空间想象力，增强捍卫国家领土意识，培养学生爱国护国情感，提升学生地理实践综合素养。
初中地理课程的评价强调德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上，我校始终坚持多样化的评价方式，结合学生个性特点，对不同学习成果进行评价。在中国行政区划这一部分的学习中，我们鼓励学生通过画地图、拼地图等方式展示学习成果，记录学习过程，体会地理学习的乐趣，鼓励个性化学习和创新学习，将评价过程变为教育的过程，促进地理核心素养培养目标落地。
通过动手拼图活动，培养学生动手实践的能力，将抽象的知识与趣味体验结合，与生活实际结合，在愉快的学习中掌握知识，运用知识，提升能力，助力同学们综合素养的全面提升。