书籍是人类进步的阶梯，为进一步激发师生的读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，松山区猴头沟小学组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。本学期，松山区猴头沟小学开展了系列读书活动。
活动一 开学初，年轻教师们把暑假的读书成果凝练成几千字或几百字，结合自己的教学实践经验，把暑假的读书收获娓娓道来，与教师们进行分享与交流。聆听每位教师的分享，感悟魏书生先生用一个个真实而平凡的故事去做教育，去实现自己的人生价值，在座的每一位老师思想都得到洗礼，思维都得到了进一步升华。
活动二 我校各班级通过爱国主义读书活动演讲比赛活动推进党史学习教育走近小学生，浓郁党史学习教育氛围，提升党史学习教育实效，厚植小学生爱国主义情怀。活动中，选手们用精巧的构思、优美的语言，感人至深的故事，描绘美满和谐的幸福生活，抒发爱党、爱国、爱民、爱家乡的情怀。自如的风格、激昂的声音、真挚的情感、丰富的表情感染了观众与评委。
活动三 我校利用主题班队会开展读书交流活动，同学们展示自己积累的读书名言，好词佳句，讲名人读书故事，同学们结合自己的实际，从所读书目的主要内容、读后感受、受到的启发等方面畅谈读书带来的好处与收获，相互交流了读书的经验，读书的方法，并从中受到启发和教育。
活动四 读书节活动中，在各班语文老师的指导下，学生们利用阅读课、课余时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会，逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了。
活动五 读完一本书后，各班同学纷纷行动起来，他们用自己的智慧和巧手，制作出一张张精美的手抄报，这些作品不仅颜色丰富、图文并茂、书写美观，给人赏心悦目的感觉，而且标题醒目突出，内容生动活泼，版面设计新颖独特，同学们的读书收获跃然纸上。
活动六 随着活动的开展，每个班级择优推选出两名学生为校“阅读之星”，他们有着广泛的阅读兴趣，能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用；他们勤读善思，积极参加各种阅读活动，能撰写较为具体生动的读后感；他们读经诵典，广闻博览，乐于动笔，效果显著。
活动七 为配合学校“读书月”系列活动的开展，进一步提高学生的作文水平和语文素养，丰富学生的校园文化生活，1月3日上午，猴头沟小学三到六年级开展了读书节系列活动之“文采飞扬 笔墨生香”学生现场作文大赛活动。本次作文由各年级语文教师自主命题，在规定的时间内，孩子们把自己所学挥洒在笔尖上。学校本着公平、公正、公开的原则，比赛结束后，学校组织语文骨干教师对所有参赛作品分年级评分。按照现场作文比赛方案要求，老师们认真评审，最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。此次活动为学生提供了展示自我的平台，培养了学生即兴写作的兴趣，在一定程度上提高了学生的写作能力，也提升了校园读书月的活动内涵。
活动八 为推动读书活动的深入开展，同学们利用课余时间来参加读书观影活动。此次活动主要是通过对一些优秀影片的重温，来培养大家良好的学习习惯。视频播放期间，同学们聚精会神，深刻了解并体会到了养成良好读书习惯与观看优秀影片的重要性。观影结束后，同学们踊跃发言，与大家分享对此次活动的思考与感悟，并表示今后一定会继续积极参加此类活动，来提高自己的文化素养与综合素质。
与书相伴的人生，一定有质量；书香飘溢的校园，一定有内涵。通过本次系列活动的开展，我校学生养成了热爱读书的良好习惯，进一步提高了自身的人文素养和综合素质，营造了“热爱读书、崇尚读书、读书光荣”的良好氛围，对每个学生的健康成长产生了积极而深远的意义。