昆明市教工第二幼儿园锦宁分园

【小一班】期末汇报表演

　　“古诗”是中华文明的瑰宝，它蕴含着千百年来智者的智慧结晶,是我们民族的根基，它为我们提供了深厚的文化底蕴和精神支撑。对幼儿从小进行中国古诗传统文化的熏陶培养幼儿的情操和志向，使我国古诗传统文化得到发扬。有利于幼儿孩子的语言表达能力，增强孩子的记忆力，锻炼孩子的理解力，培养孩子的国学兴趣和人格修养，养成一定的语感。

　　儿歌是儿童文学作品中的一种体裁，以其篇幅短小，内容浅近、节奏明朗深受幼儿的喜爱，是儿童一生中最早接触到的一种文学样式。幼儿学习儿歌不仅有助于增强幼儿对音乐的感受力，提高他们的听觉能力和欣赏能力，陶冶情操，增强他们对于生活的热爱，还可以挖掘和发展幼儿自身潜在的审美能力，培养幼儿对学习的兴趣，萌发幼儿对语言美的感受和表现。

　　音乐是一门艺术，是人类社会生活的重要组成部分。而音乐教育作为艺术教育之一，它具有潜移默化、美化心灵的作用，是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺失的启蒙教育，不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿的审美能力，还能够在音乐活动中通过感受美、体验美而逐步获得身心和谐发展的美，并得以健康成长，音乐教育在幼儿身心发展中起着不可替代的作用。

　　美术也是艺术教育之一，幼儿喜欢画画，喜欢动手操作，在美工活动中发现美、感受美，欣赏美，培养孩子的想象力和创造力，熏陶孩子的审美和艺术修养。

　　孩子自出生之日起，就不可避免地要和数学打交道。幼儿园的数学教育是向儿童实行数学的启蒙教育，教儿童理解周围事物之间的数量关系，初步懂得关于数量、形状、时间、空间等方面的概念，把儿童喜闻乐见的游戏，依托在数学教育之中，让儿童在玩中学，寓教于乐，提升儿童对数学学习的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松、自然、饶有兴味地学习，取得的教育效果。

　　学前阶段是身体控制和平衡能力快速变化阶段，而4岁前后是平衡能力发展的关键期。因此我们遵循循序渐进的原则，选择合适的练习目标、练习形式、使所学动作有效作用于儿童的最近发展区。让孩子在走、跑、跳、钻爬、攀登、悬垂等运动中，提高运动技能、扩展平衡能力、增加身体的柔韧性和持久力，体验成功的快乐，同时也丰富孩子的生活，增强孩子的自信心。

　 《幼儿园教育指导纲要》社会领域教育目标指出:能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学会互助、合作和分享，有同情心。培养幼儿的交往合作能力至关重要，这有助于幼儿更好地走向社会，融入社会这个大集体。生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，它不仅能促使幼儿更好地自我服务，适应幼儿园这一“小社会”，更使幼儿责任感、自信心以及自我解决问题能力得以发展，为幼儿一生奠定良好的基础。

　　此次期末汇报展示活动到这里就圆满结束啦，因篇幅不够，孩子们展示的只是在幼儿园学习的部分片段，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。 同时希望家长们一如既往的支持我们老师的工作，我们家园共育，携手共行！

     祝各位家长身体健康，工作顺利，祝小朋友天天开心，健康成长，期末汇报展示到此结束！