要学生做的事，教师躬亲共做；
要学生学的知识，教师躬亲共学；
要学生守的规则，教师躬亲共守！
滦州市第二实验小学李媛媛老师，三年级数学备课组长，担任三4班数学教学和班主任工作。
伴随着悦耳的清晨音乐，她打开微信查看是否有请假不能到校的学生，并在班级群里发布温馨提示，与学生和家长一起共同迎接充满希望的新一天！
她一直坚持7:40左右进班，第一时间给班级通风避免学生进班后温度太低，随后调试白板做好课前准备，接着就在门口迎接学生进班，她深信清晨的微笑能治愈一切不开心。
班级学生有序晨读后，她就开始对班级卫生进行收尾和完善，保证不留卫生死角，干净整洁的学习环境是踏实学习的前提。
回到办公室就开始与因病缺勤学生家长联系，询问孩子的身体情况、给予关心，并向家长说明今天要学习的内容，可以在孩子身体允许的情况下进行学习。
8：30左右开始批改作业，记录下每个孩子的完成与修改情况，以便接下来追踪辅导。当遇到学生因学习态度不端正导致出错较多时，会及时与家长取得联系，家校通力合作提高学习质量；遇到进步较大的学生，她更会将喜悦分享给他们的父母。
第一节课下课后开始发放学生奶，因为孩子们订的套餐不同，她每天准时到班协同小组长一起发放保证取奶秩序，及时收集空盒避免破坏卫生、滋生细菌，然后组织学生排队有序去厕所，不需要去厕所的同学则在教室一起放松休息，调整状态。
利用第二节课和同组数学教师一起研究今天数学和科学的复习内容以及周末如何布置有针对性且适量的作业。考虑到学生们期末复习阶段压力大、心理焦虑等情况，她会在课前和同学们分享心理健康教育小故事，今天的内容是“成长的小蝌蚪”，让学生认识变化中的自己，反思变化中的自己，学会在变化中进步。
期末复习更加重视计算练习，今日课前三分钟计算是三位数除以一位数的除法竖式，从孩子们的反馈来看，商中间有0的除法竖式个别同学存在问题，因此她利用课下以及中午延时时间对存在知识误区的同学进行单独辅导，不让任何一人掉队。
中午到校后依然进班通风、监督学生做好卫生、做好课前准备。第一节课将科学知识点试卷进行完善，以备检查学生的掌握情况使用。
将延时服务的学生送到家长身边她一刻不停地回到班级，将桌椅摆放整齐、地面清扫干净、全方位进行消毒。
随后就联系因病缺勤的学生家长，询问是否好转，并对当天的学习任务进行简述。
晚饭过后，对当天的工作进行总结与反思：帮课堂表现优异且满20个奖贴的同学书写“表达小达人”奖状，与三位数除以一位数商中间有0的除法竖式仍有困难的同学家长取得联系、争取配合，反思今天工作中的不足之处记录下来并在今后工作中尽量避免，对明天的工作进行合理的安排与充分的准备。
这就是李老师一天的故事，她是女儿、是妻子、是妈妈，但是她却没有很多的时间去陪伴自己的孩子、自己的家人，而是把更多的时间和爱给了班级里的孩子。虽然累但很幸福，幸福源于早上那句稚嫩的问候：“老师，早上好”，放学时那句甜甜的招呼：“老师，明天见”，源于每位孩子的笑脸，更源于家长的信任、理解、尊重！教育路上有风雨也有彩虹，相信我们的坚持，一切终将美好！
