在临近期末的复习阶段，为了提高复习效果，打造高效复习课堂，并在“双减”的背景下更好地落实新课程标准，使复习更有针对性、方向性，进一步提高教学成绩，1月4日下午，单县实验中学数学教学研讨会在西校区按时举行。
会议共分三个议程，第一个环节由林清老师、王凡老师做现场教学展示，分别展示复习课和试卷讲评课上课模式。第二环节先由两位主讲人谈谈有关课程的设计和反思，再由黄启国老师、赵洪福老师分别品评两节示范课。最后的环节是由实验中学数学学科带头人穆桂梅老师带来的关于复习课、讲评课的上课模式研究汇报，本次研讨会由李惠老师主持。
首先执教的是林清老师，执教内容为六年级上册《第五单元-圆》复习课。在本堂课中林老师循循善诱，从基础知识回顾到重难点提升，知识点覆盖全面，教学做到面向全体学生，关注基础，注重能力，凸显素养，做到扎实有基础。
林老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，带领学生积极书写并掌握解题思路与步骤。课堂氛围活跃，每个学生都能主动地参与到课堂活动中，真正体现了学生学习的主体性。
第二堂课是由王凡老师带来的《八年级第二章—图形的轴对称》试卷讲评课。王老师在讲题之前先温习了有关试卷的知识点，再进行习题讲解，一方面稳扎稳打了基础知识又提高了讲题的效率。王老师在讲题的过程中先带领学生大胆假设再积极求证，语言严谨又诙谐，在无形中拉进了与同学们的距离，整节课堂时间分配合理、密度适中，课堂效率高。
课前 “自我诊断表”的合理应用，真正锻炼了学生自我反思的能力。在经典习题讲解以及相关题型的拓展提升中，王老师深刻领悟课堂教学的内涵，将时间还给学生，将话语权还给学生，从启迪思路到板书步骤，真正地让学生参与进课堂当中来，感受数学的魅力。
在议课研讨环节，先由两位执教老师分别讲述自己的备课思路。再由黄启国老师和赵洪福老师对两节示范课发表自己的见解，两位老师在肯定亮点的同时又提出了中肯的教学建议。
最后，数学学科带头人穆桂梅老师为我们带来有关复习课和试卷讲评课的汇报总结。穆老师提出复习课的教学按照常规教学过程的进展,可以分成以下四个环节：基础知识回顾、知识网络构建、例题分析讲解、小结巩固反馈。
穆老师认为试卷是反映教师教和学生学的一面镜子。试卷讲评课是数学的一种重要课型。穆老师以“五步教学法”为名具体的阐述了如何实施试卷讲评课教学。
教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。
通过本次研讨，老师们打开了复习课的新思路，同时也获得了更加科学高效的复习方法和试卷讲评策略。相信在后期的复习过程中，老师们能够不断优化课堂结构和复习备考策略，数学教学课堂的质量一定会迈上一个新的台阶。