授课时间：2024年3月5日
授课班级：大三班
授课地点：大三班教室
授课教师：郑海花
授课名称：大班语言活动《扫把奶奶和扫把爷爷》
评课教师：陈莹莹、张文超
集体备课篇
老师结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，根据绘本内容精心设计了形式多样的教育活动。孩子们在活动进行时能够认真倾听、细心观察、自信表达、充分发挥自己的想象力和创造力。在宽松愉悦的氛围下、良好的师幼互动中，看到了孩子认真专注、积极思考、勇于表达的模样！
课堂教学篇
绘本故事《扫把奶奶和扫把爷爷》，老师让孩子们跟着书里的故事走进情景，在故事中让自己心理世界与扫把奶奶和扫把爷爷所处的环境产生共鸣。
将孩子们保护环境的行为穿插其中，通过孩子们的分享，大家感同身受地理解环境卫生整洁靠的是大家每个人的责任，更是让小朋友们知道自己的重要性，学会对身边的环境负责任。
课后研讨篇
教而不研则浅，研而不教则空。活动后，教师进行自我反思、教学研讨，从绘本教学环节的设计、导入、师幼互动、教态、教具等方面开展讨论，积极交流想法意见。
围绕“教师的提问是否有效”、“教师的目标设定是否合理”、“如何帮助幼儿建立良好的责任意识”、“在一日活动中渗透的保护环境责任等的价值有哪些”、“幼儿在语言领域的核心经验有哪些”等问题，交流了自己的想法，还对活动中幼儿的行为表现进行了分析与评价。
陈莹莹：在绘本当中，老师恰当的运用绘本当中的图片展开关键性的提问，引发幼儿思考环境保护的重要性，小朋友们也都很感同深受。
张文超：在讲解扫把奶奶和扫把爷爷的故事过程中，老师很多情况下都把说的机会留给孩子，也给了孩子充分思考回答的时间，而且能够联系生活实际让孩子知道保护环境是每一个人的责任。
老师对于这节课进行了分析研讨，不断进行创新改进，以期待达到课题研究的一个效果，促进幼儿责任品格的发展，助力幼儿成长。
编辑：郑海花
