生机勃勃显绿意，孜孜不倦语文人。如火的六月携着扑鼻的麦香悄然而至，充实而忙碌的一学期也即将接近尾声。为了深入推进课堂教学改革研究，探寻有效复习策略，构建高效复习课堂，优化课堂教学效果，进而提高教学质量，6月9日下午，在县工作室的安排下所有成员再次相聚，参加了针对“基于学习任务群的单元整体复习”研讨活动。
本次研修活动分成三个阶段：第一阶段单元整体复习及说明文的课堂教学展示；第二阶段李菊红老师讲座《立足单元整体，提升复习效率》；第三阶段于建宏主任做活动总结。
陈涛镇中心小学张馨文老师执教《六下第三单元》复习课。张老师在上课伊始巧设情境，以大家耳熟能详的《西游记》导入，以“智救唐僧”这样的大情景串起课堂教学，学生在课堂上学习非常轻松。整堂课张老师紧紧围绕单元语文要素展开教学，通过“系统回顾”“梳理知识”“强化训练”等教学策略展开，比如：字词练习形式多样，学生在老师的引导下，做到讲练结合；回忆课文内容，把握文章主旨；运用与表达，创设多种情境，让学生掌握表达情感的方式。
滨海县实验小学人民路校区张春霞老师执教《说明文复习》研讨课，课堂上张老师以任务驱动为抓手，采用回顾说明文的方法进行切人，关注说明文语言的特点和说明方法，结合知识点辅助习题、讲练结合，教给学生说明文阅读的方法和技巧。在教学中，张老师注重学生自主学习的意识的培养，小组活动的有效运用，充分调动了学生的积极性。教学重难点突出，板书清晰有条理，便于学生记忆和整理。
名师工作室主持人李菊红主任开设的专题讲座《研剖期末试卷，提升复习效率》，就2022年春学期六年级语文期末考试试卷，对试卷结构以及特点做了详细的讲解和分析。
李主任主要从“试卷结构、试卷特点”两个方面分析试卷。其中，积累与运用部分紧扣教材，但又高于教材，凸显了试卷的情境性和实践性；而阅读部分对必读书目的考查则抓住作品的人物形象、主要内容和主题等；对课外短文的考查注重信息提取、写法运用等。李主任的讲座实用又有效，具有极高的导向性，为我们的复习明确了方向，同时也为我们的复习课提供了宝贵的实践性策略与方法。
县教师发展中心小学教研室于建宏主任对本次活动提供的课例和讲座表示肯定，他表示高效的复习方法有事半功倍的效果，他还提出复习必读书目，主要抓住每本书中故事发生的主要人物、情节、地点等进行梳理；短文阅读他强调主要要教给学生方法，一般有四步骤：初读、找任务、有目的再读、答题后再读；最后分享习作的相关训练要求，从审题、选材、表达、格式和书写，引导老师在最后的复习中把好这五关以提升学生的习作能力。于主任的分享可谓是夏日里的一汪清泉，为复习工作的开展指明了方向，切实提升了复习的质量。
此次复习课研讨活动是一场“及时雨”，更是一个“能量补给站”，教会了老师们更多复习小技巧，拓宽了老师们上好复习课的新思路，提高了老师的专业素养和教育教学能力。
小学语文教学的探索是永无止境的，相信老师们经历干货满满的小学语文复习课专题研讨，当下及今后的期末复习一定会更加扎实有效！