为了激发学生对英语学习的兴趣，提高每个孩子讲英语、用英语的自信心，同时也为了更好地丰富校园英语文化，营造浓厚的英语学习氛围，创造更好的英语环境，充分展示学生的英语才能，培养学生的创新精神和实践能力，大同第二小学开展了“Better English，better me！”为主题的第十届英语节系列活动。
开幕式
本届英语节开幕式由两位六年级的同学刘婧柔和潘宸灏主持，他们用英语开场和大家打招呼，随后介绍了此次英语节的活动内容和参与方式。在他们的带领下，全校的孩子们一起大声地喊出我们的口号：Better English，better me！英语促我成长！
日常篇
在英语节活动期间，英语组利用校园广播播放英语歌曲，帮助同学们用英语磨耳朵；各年级英语任课教师给学生进行朗读指导，让同学们能够更加大胆地读出来；学生执勤、师生、生生以及和父母长辈之间的问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园的空间”；同时我们也鼓励“亲子共读”品英语，孩子们和家人一起读课文、读绘本、读故事，享受温馨一刻！
书写篇
为了树立学生正确的书写意识观，提升学生良好的书写习惯，本次英语节活动我们组织了三至六年级全体学生进行书写比赛。三年级书写字母，四年级书写单词，五年级书写句子，六年级书写语篇。学生们在老师的组织下，态度认真，书写端正，各自拿出了自己最好的书写作品。
创作篇
为了培养学生的英语思维能力和创新意识，我们组织了字母创意画、单词设计、主题式思维导图创作及英语手抄报比赛。三年级同学的字母画栩栩如生，有着他们对英语的畅想；四年级同学的单词设计作品各具特色，构思精巧；五年级同学的主题思维导图别出心裁，有着自己对这个主题的理解和日常学习策略；六年级同学的英语手抄报版面生动，图文并茂，字体美观大方，选择的素材也很好贴合了我们的教材内容。一幅幅充满创意的作品让老师们连连称赞，同时也让老师们看到了孩子们的学习力和成长力。
展示篇
为了更好地培养学生说英语的意识，我们还组织了英语口语展示活动。四年级同学用英语介绍自己的朋友（My friends）；五年级用英语介绍自己的特长（My abilities）；六年级则是用英语介绍自己的感受（My feelings）。每个小选手都情感充沛，积极表现，展示了自己的口语能力和自信的力量。很好地诠释了本次英语节活动的主题——“Better English，better me！”
荣誉榜
通过这次英语节的活动，孩子们在轻松愉快的氛围中感受了英语、应用了英语、体验到了英语学习的快乐，更加亲近了英语这门学科。我们也希望英语能走近每个孩子，使他们想说，敢说、能用、乐用。