为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，充分发挥教研对教学的提升作用。古城镇小学数学教研组于1月4日上午在古城镇小集中心小学举行数学送教送学活动。
古城镇教育党总支：孙书记、王主任，各兄弟学校的老师莅临指导工作；本次活动由小集中心小学王亚星主持。
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古城镇中心小学关桐老师展示了四年级上册第八单元数学广角的烙饼问题。她以趣味动画导入课堂，建立情境，吸引学生快速进入状态，一同帮助红太狼解决烙饼问题。主题明确直接，教学过程由浅入深，板书框架逻辑清晰。让学生在欢快的情境中把握知识点，解决难题
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古城镇小集中心小学的孟繁星老师展示了六年级上册《数与形》的问题。他的课堂主题明确直接，逻辑清晰环节过渡自然，学生的课堂参与度都很高，回答问题时踊跃积极，小组讨论时热烈激情，一步一步环环相扣掌握重点难点。整个授课过程非常顺利精简
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古城镇古王庄的牛爱娟老师展示的是六年级《倒数的认识》。导入新颖，抓人眼球，整节课堂中发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，结构合理，时间恰当，即讲即练，习题难度适中，让学生及时得到巩固，为我们呈现出一堂逻辑清晰、知识完整、结构分明的精彩课堂。
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在互动评课环节，古城镇各学校的教师代表都谈论了自己的观点。首先表示了在本次活动中，收获满满。然后针对上课老师的教学设计、教学策略、学生学习效果以及核心素养目标的达成等方面发表了自己的看法，指出了优点和亮点，并表达了对本堂课的设想。
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古城镇教育总支王主任对活动作出点评。我们教研工作室的理念和宗旨是“学、思、用、研、磨、送。”专业引领、交流研讨、互通有无、共同发展。并对老师提出建议：第一，在课堂教学中最重要的目的是如何用最简单最高效的方法让学生理解吸收学会知识点。第二，身为人民教师，一定要把握教材，不断学习，掌握新理念新方法，在教研活动中取长补短，不断进步才能更好的教导学生。
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最美好的成长，莫过于一群志同道合的人，漫步在专业成长的道路上。在本次数学教研活动中，教师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节，勇敢建议，互学互鉴，共同成长。
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本次数学教研活动的开展，不仅展现了不同教师的教学风采，而且在研讨中促进了各教师之间互相学习，共同成长，达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。教学研究永不停息，永无止境，让我们继续以学生发展为本，以核心素养为导向，在教育路上开创新天地。
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编辑:孙梦瑶
审核:古城镇小学数学教研室