龙年🐉就要召唤神龙

老师给孩子们讲解了绘本故事《龙的来历》，有几个小朋友对故事中的龙产生了浓厚的兴趣，孩子们对龙的兴趣自然而然延伸到了游戏中。

游戏之前，小朋友制定了游戏计划，商量和谁一起搭建、都要用到什么材料、搭建一个什么形态的龙、每个人的分工是怎样的……

搭建过程中，孩子们分工合作，有的负责搬运积木，有的负责搭，还有的负责调整，配合的很是默契。

很快一条条神龙便被召唤出来🥳🥳

搭建完后，孩子们回到活动室进行游戏回顾，向大家分享自己的搭建过程，遇到的搭建难题，孩子们还会进行讨论，一起寻找解决办法。