本贝努蒂说过：“作业本身是非常重要并且有效的教育活动之一，作业有助于继续发展和扩充教育的价值。”《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。 学校对作业管理提出了严控作业总量、优化作业形式、提升作业质量的要求。并以此为契机特举办“培根铸魂，启智增慧”为主题的数学教师作业设计活动。
“脑中有理论，眼中有教材，心中有学生。”教研会中，胡老师和谈老师以饱满的热情、精炼的语言阐述了自己优化作业设计的独到见解。激烈讨论如何紧扣“双减”政策和新课程标准，把握教材整体，怎样将“提质”“减负”“增效”融进各个环节，如何充分体现新课标中对作业设计的“五个关注”。
在教研会上，教师充分领会新课标的指导思想，充分探讨了如何设计出满足“五个关注”的高质量作业，充分研读了教材，做到对于作业的设计胸有成竹。
会后后，顾不得一天工作的劳累与疲倦，凭着内心中对教育工作的热爱，对学生们的关怀，对作业设计的热情，马不停蹄的投入到作业设计中。
“台上一分钟，台下十年功。”我校的数学老师能够设计出优秀的高质量的符合“五个关注”的作业，离不开校领导的英明领导，离不开一线老师们日复一日地深入地研读教材，离不开那一颗颗关爱学生的热忱的心，离不开新城实验小学教师们无比热爱和追寻的那一份高尚的教育情怀！
“教者若有心，学者必得益”，老师精心设计，优化作业，才能让学生有更多可能性地感知数学学科的美好，更多一点时间去思考、去体验学习的快乐。