新芽芬芳添异彩 共促成长绽光芒 ———丰城市白土中学2023-2024学年上学期举办青年教师优质课竞赛活动

　　赛前，学校领导针对本次活动向青年教师们提出：授课必须紧紧围绕各学科课程标准以及教材的基本要求，坚持以学生为主体，精心设计教案与课件的要求，并提出可以积极主动地向“青蓝结对”师父和经验丰富的教师请教，的建议。青年教师赛前进行多次研讨磨课。作为师父的骨干教师们及同备课组的老师们也群策群力，帮助青年教师备课、磨课，在一次次评课中提高他们的教学能力与教研水平。

         比赛过程中，语文教师们激情饱满，以精心的设计、精炼的语言呈现了一节节精彩的课堂。他们着眼于学生核心素养的提升，或创设情境，引导学生走入课文、发挥想象，在轻松愉悦的氛围中学习语言文字运用；或层层递进，循循善诱，在一次次追问中引导学生深入思考，实现思维提升；或鼓励合作，组织学生进行小组讨论，调动学生的学习积极性，培养合作探究能力……赛课中精彩纷呈，学生漫游语文世界，有欢笑与惊喜，有交流与感悟，有收获，更有发展。

杜苏琴：《反比例函数》

        杜老师教态自然、教学氛围轻松愉悦，注重学生数学语言的表达。从复习上节课的内容一步步让学生回忆一次函数和二次函数的概念，并通过两个视频让学生感受反比例函数来源于生活，与我们的生活息息相关，及探究问题来巩固知识点，落实数感、应用意识等核心素养的培养。

易青青：《解一元一次方程（去括号，去分母）》

          易老师从题目入手，让学生思维逐渐活起来。易老师课堂富有朝气，教学过程清晰、有条理、环环相扣、层层递进，逐步培养学生有序、全面思考问题的意识，初步体会解一元一次方程的思想方法。

邹霞：九年级It must belong to carla 

        邹老师带着她的学生呈现了一场精彩的学习之旅。通过创设具体情境，让学生处于真实的情境中，引导学生融入课堂，提高了英语口语表达能力。学生在游戏中学习，在快乐中成长！

邬梦悦：unit 10:you’re supposed to shake hands

          邬老师带来的是九年级本《unit 10:you’re supposed to shake hands》。本堂课基于英语学科核心素养开展听力口语教学，从语言能力（Linguistic Competence），学习能力（Learning Ability），思维品质（Thinking Quality），文化意识（Cultural Awareness）四个维度出发制定教学目标。以“任务”为导向，带学生学习关于各国的词汇以及如何问候的方式语言。

万晓玲：《测量小灯泡的电功率》

        万老师围绕着《测量小灯泡的电功率》的内容，设计了一系列的小组合作共学活动：合作设计对照实验、根据实验设计共同完成表格、小组展示等。万老师引导学生在动手操作、合作交流、展示表达中，构建了直观清晰的知识网络，锻炼了动手探究能力、表达交流能力、总结分析能力，培养了学生的合作探究精神，践行了“做中学”的教学理念。课堂内容丰富有趣、教学思路清晰，课堂组织张弛有度，语言亲切，流畅有序，学生在愉悦中享受探究的乐趣。

政治课徐浔丰：《开放互动的世界》

        徐老师为我们带来的是九年级下册第一课《开放互动的世界》，课堂语言丰富、教态自然，能引导学生自主在课本中找出关键语句，能结合搜集的资料表达自己的想法，既及时巩固了课本知识，又培养了学生举一反三的能力，更是在课堂中贯彻了“世界经济全球化”的思想。

美术课 胡润婷：《传统纹样》

        胡老师带来《传统纹样》，以水纹、云等生活中常见的现象，联系到服饰、饰品上导入新课，调动学生们的积极性。本课从生活中发现事物纹样的美术现象，探寻纹样的趣味性与创造性，培养学生注重观察生活、善于利用生活现象开拓创新思维的学习习惯。

音乐课熊清影：《春节序曲》

        熊老师带来的音乐课是《春节序曲》。本堂课通过聆听音乐导入、设置情景表演，展示〈春节序曲〉进行角色扮演，以音乐表现形式为主，发挥学生爱表演的天性，用肢体语言表现乐曲情绪与速度。结合道具和情景活动激发学生的学习兴趣，培养学生的节奏感、韵律感。

体育课曾宽：《五十米》

        曾老师的体育课《五十米》，本节课通过游戏教学，学生能从中找到最佳跑的姿势的办法，而且学习的气氛浓厚。最重要的是培养学生的创造能力，使他们形成创造性学习的习惯。这不仅能使学生获取更多的知识与技能，挖掘出更多的潜能，而且还能使学生形成创新的意识和能力，获得更多的成功体验。

比赛结果

获奖教师颁奖留影合照