转眼间本学期的教学工作已进入尾声。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，教师们尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，为了更全面地了解各班幼儿的学习发展水平和各班教师的保教质量，元龙镇井儿幼儿园对各班幼儿进行学末综合素质测评，内容涉及到身体动作的发展、认知观察、语言表达等方面，采用提问法、谈话法、情景观察、自然观察等多种测试方法进行。
健康领域
健康领域是为了给幼儿树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。幼儿能说出幼儿园和父母的名字记住自己的家庭住址以及父母亲的电话号码。能养成良好的卫生行为习惯也能将物品放到指定的位置。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
语言领域
为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。引导幼儿阅读杰出优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
社会领域
社会领域方面要让幼儿能主动地参与各项活动，有自信心。乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体爱家乡、爱祖国。
科学领域
在幼儿园中班阶段，科学领域的教学是为了帮助孩子们了解自然科学和数学的基本概念。通过各种活动，让孩子们学会观察、比较、分类、实验和交流，培养他们的科学思维能力和动手能力。能说出常见蔬菜水果的名称，能根据物体的颜色，形状，大小等进行分类排序。
艺术领域
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
通过测评我们看到了一学期教育的成果，看到了孩子的健康成长和进步，也看到了孩子发展的不足，对于普遍存在的问题我们要改进教育方法，用便于孩子接受的教育手段督促孩子不断完善，要加强孩子社会性方面的培养，提高孩子的解决问题的能力，使孩子能更加全面、更加健康地成长。