努力办好思政课是一项系统工程，思政课教师讲授的是信仰的学问，耕耘的是思想的田野，回答的是时代的课题，担负的是立德树人的使命责任。为不断提升我校思政课教师的教学水平，2024年1月2日，教研室借助黄英典老师汇报课的机会，组织启明、启聪部的所有思政课教师参与集体听课与评课活动。
熟读精思 循序渐进
新年伊始，黄老师为高一（1）班上了一堂别开生面的思政课——《善用法律》。黄老师在熟读课本的基础上，精心设计每一个教学过程，逐步引导同学们理解并掌握如何善用法律，以达到最佳的教学效果。
黄老师善于抛出问题，并在教学过程中引入学案、微视频等形式，积极引导同学们进行思考，帮助同学们一步步解决课堂中所提出的两个问题：
遇到别人侵害我们时，我们要怎么做？
遇到别人侵害国家或者其他人时，我们要怎么做？
讲好思政课，不仅要在课堂上讲，还要把思政课教学重点、理论难点和社会热点贯通起来，把“思政小课堂”和“社会大课堂”融会贯通。黄老师的课堂与社会热点紧密结合起来，探讨了“扶不扶”、“见义勇为”、“见义智为”等热点话题，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
不拒众流 方为江海
汇报课结束之后，我校展开了思政课教学研讨，老师们积极参与并对此次汇报课给出了不少建议：
1.注重学生实际，合理规划课堂容量。我们要学会做“减法”，删减一部分内容，为课堂留足时间；也要学会做“加法”，重点内容不马虎，运用多种形式，深入简出，化抽象为具体，把事情讲清楚、讲明白、讲透彻。
2.重视思政课的实践性。高年级学生即将要步入社会，把思政课堂同社会大课堂结合起来，在课堂上为他们“编纂”一本社会指南书，让同学们在未来的生活中有“本”可依。
不拒众流，方为江海。黄老师以开放的姿态虚心接受各位老师所提出来的建议，不断提升自己，为特殊教育事业发展做出自己的一份贡献。
躬耕教坛 强国有我
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，我们必须高举马克思主义旗帜不动摇，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保中国式现代化根基永远坚固、航向永不偏离。
在此次活动中，我们强调，作为新时代的教师，我们必须不断加强意识形态工作。善用“大思政课”，躬耕教坛，不断创新实践，加强对学生的理想信念教育，引导他们成为堪当民族复兴重任的时代新人。
扬帆风正好，破浪会有时！特教人将不忘初心，砥砺前行！当我们瞄准月亮，我们终将散落在星辰大海之中，终有一天，我们定会实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标！