什么是“美育”，美育绝对不仅仅是你能画出一幅人人赞美的好画。而是培养一双会发现美的眼睛，培养敏锐的洞察力，以及培养一双会表达想法的双手～
每个孩子都是独特的。孩子的每一幅作品，是都他们所见所想的表达。画画帮助孩子观察、分析，他们学习的不仅仅只是绘画技能，更是培养孩子的条理性和逻辑性。学会如何在大脑中储存和积累图像。
绘画课每天都会有很多新的内容，如此的日积月累，可以让儿童越来越完整的细致观察身边事物，久而久之，能让孩子的感觉越来越敏感，只要孩子的感知能力强了，也就能更好的感受世界的美好了。
我慢慢开始领悟到画有形象的人物，根据人物特征去分辨各自的特点，能够自我想象很多有趣的画面，并且拿画笔记录下来。
看我蹦的多开心~
我能独立绘画很多动态的人物，独立把颜色涂饱满，独立一人完成整幅画面啦！
彩色头发的小丑和热闹的马戏团
阿拉丁啊，请实现我的愿望~
快看我的原始人是不是很疯狂！
画画并不一定是要成为画家，其实，对于孩子来说，画画是一种探索世界的方式，是表达情感、获得快乐的方式，能锻炼手眼协调能力，培养专注力、想象力、形象思维、空间思维能力。
听说哆啦A梦有个神奇的口袋，我也好想拥有......
每位孩子都是艺术家，毕加索说：“世界上只有一种人能画画，那就是孩子。每个孩子都是天生的艺术家，孩子们用画画来表达情绪，孩子用画来讲故事，只要我们换个角度细细品味，就能发现其中的秘密”。
24年课程规划
梵高少儿大师班课程会针对性跟孩子们介绍艺术大家及其艺术成就作品，向大师学画画。针对学生处于意象表现初期的特点，通过观察、感受、评述、表达，让学生把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来。
此阶段是幼儿期向儿童期的绘画转型学习过渡。让孩子广泛地尝试了解各个画种，各种表达形式，丰富学生艺术想象力，提高学习美术的兴趣。
