作业管理是学校落实全面育人，推进课程教学改革，提高教育质量，加强师资建设，做好新时期家校共育工作的有效抓手。在学校“32字发展策略”引领下，太原市成成中学校（成才校区）教务处近期对语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等各科书面作业进行了全面的检查。
作业批改优秀教师
高鹏老师:培养习惯，加强落实；了解学情，有的放矢。
安改霞老师:合理布置作业，帮助学生阶段性消化吸收所学知识。落到实处，作业分层，补充延伸，更好地服务课堂教学。
要瑞娥老师:地理学科的突出特点是综合性、区域性、实践性。在设计作业时，要根据学生的实际情况随时调整，突出地理学科特点，重视学生读图、填图、绘图作业的数量和质量要求，有意识地培养学生的地图意识。
李娇娇老师:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学生在学习、吸收和应用新知的过程中，绝非一蹴而就，唯有点滴积累、反复训练才有可能突破，因此作业的重要性便不言而喻。作业是学生查漏补缺的工具，也是实现理想的路径，更是超越自我的阶梯。对学生的作业严格要求，认真批阅，既是我们老师的责任，也是我们的义务，更是养成学生良好学习习惯的有效手段。
闫美霖老师:及时有效的对学生的作业进行批改以及教师温馨和智慧的评语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的感召力。
优秀作业
我们将继续携手共进，充分发挥作业教学诊断和改进功能，既要关注作业结果，更要关注学生作业态度、作业习惯和作业过程，发挥作业多方面教育效益，积极努力在作业管理方面形成的好经验、好做法，以点带面，提高作业管理水平，推进作业管理改革。