冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。复习季在忙碌中悄然而至，为提升期末复习效率，根据县教研室教学工作计划进程安排，促进各学校共学齐思同发展，我片区于2024年1月4日上午在实验一小进行了“温故知新有方法 复习引路正当时”为专题的科学联片教研活动。
本次科学教研活动分为“《运动和力》复习课公开课展示”和“《夯实基础准发力 精准复习增实效》复习讲座”两项内容，接下来，让我们一起走进有趣的科学教研活动吧！
公开课展示
活动伊始，教师们齐聚四（8）班，聆听横水中心校王晶晶老师的《运动和力》单元复习课。
教学过程中，王老师将知识进行分类整理，帮助孩子们更好地掌握教材内容。
在课堂教学中，王老师充分发挥学生的主体作用，采用抽学生上讲台完成的方法，培养学生良好的学习习惯，激发课堂活跃气氛，引导学生积极踊跃发言。
课堂上，王老师走进学生，巡视学生课堂练习完成情况，给予学生适当指导。
本堂科学公开课，王老师既加深了学生对知识理解，又帮助学生积累了解题经验，还让学生学会用学科的语言表达想法，有效促进了学生科学核心素养的形成和发展。这是科学的魅力所在，也是课堂的魅力之所在。
讲座提升
随着期末考试的日益临近,怎样才能从实际出发，有计划、有安排的搞好复习工作是我们一直在探讨的问题，而如何加强学生在科学基础知识的巩固、能力的提升、科学素养等方面得到同步提高都是摆在我们教师面前的问题。
横水中心校赵嘉卿老师就如何上好科学复习课做了《夯实基础准发力 精准复习增实效》为主题的讲座，从高效课堂和教学策略两方面让复习更有实效，讲述了自己的个人看法和操作方法。
在期末复习阶段，教师如果既能坚持复习的巩固性、发展性原则，又能注意良好的学习习惯的培养，那么，学生一定能够取得满意的复习效果！
互动评课
独行快，众行远。评课中，老师们开诚布公、各抒己见，在因各自教学理念的不同而碰撞产生的火花中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。浓厚的研讨氛围，不但提高了教师的凝聚力，而且促进了教师的专业成长。
活动小结
实验一小孙薛丽主任对本次教研活动做了总结发言，孙主任希望大家以此次复习课的教研为契机，做好复习课的教学，突破以往传统固化的框架复习和碎片化的复习模式，以统整而非叠加的系统复习模式，拓展学生原有的知识框架，发展学生的思维品质，形成学生的科学素养。
教研活动结束后孙主任为做课教师颁发了荣誉证书。
教学有方，复习有道。本次复习教研活动，对期末复习工作起到了导航作用，进一步增强了老师们上复习课的“目标性”、“科学性”和“针对性”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信科学教师们定将全力以“复”，为学生打造一个扎实、全面的复习课堂，让高效复习落地生根！