《纲要》中指出：要利用传统节日，适当向幼儿介绍我国民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性，培养理解、尊重、平等的态度，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。春节是中国的传统节日，是一家人团圆。春节前，人们要买年货、贴福字、挂灯笼、互赠贺年卡，除夕要吃团圆饭。春节里，孩子们常常会收到压岁钱，可以吃到糖果、年糕、汤圆等。春节还有许多庆祝活动。如拜年、舞龙、舞狮等。可是，我们班幼儿对这些知识了解得很少，春节对她们来说是既熟悉又陌生，所以我们设计生成了本次课程《红红的年》。
班本课程网络图
谈话活动：《我知道的春节》
社会活动：《春节到》
活动目标：新年到了解春节是我国的传统节日之一，知道每年的农历正月初一是春节。
区域活动：制作灯笼使用卡纸、剪刀、双面胶等材料制作灯笼。
语言活动：《年的故事》
活动目标：对中国的传统节日感兴趣，了解年的来历及庆祝过年的多种形式。
区域活动：《大扫除》
艺术活动：《新年好》
活动目标：感受过新年的快乐气氛，体验歌曲欢快活泼的氛围。
区域活动：新年音乐会
使用不同的打击乐器打节奏，给新年歌曲配上打击乐，体验集体过新年的喜悦之情。
科学活动：《找尾巴》
活动目标：了解小动物的外形特征，帮动物找尾巴。
健康活动：《萌娃舞龙》
活动目标：感受传统游戏的乐趣，在游戏中发挥自身体能，学习舞龙的动作。
主题活动二：新年习俗
社会活动：《新年拜年礼仪》
活动目标目标：学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语，养成讲礼貌的好习惯。
区域活动：《年夜饭》
目标： 通过过年吃年夜饭的角色游戏，体验集体过新年的喜悦之情。
语言活动：《过年都是新的》
活动目标：理解故事内容，体会故事中过新年有新的礼物的快乐并能大体讲出所听故事的主要内容。
区域活动：《新衣时装秀》
目标：通过穿新衣走秀游戏，发展幼儿的创意和表达能力。
艺术活动：《新年盐画》
活动目标：尝试用盐进行作画，培养幼儿的动手操作能力，体验玩色的乐趣。
健康活动：《舞狮采青》
活动目标：体验中国传统游戏的有趣，锻炼幼儿的动作协调能力和感知能力。
主题活动三：春节美食会
语言活动：《七只鼹鼠包饺子》
活动目标：理解故事内容，能大体讲出故事的主要内容，培养团体合作意识。
区域活动：《美味的饺子》
目标:根据绘画内容，给饺子涂上漂亮的颜色。
科学活动：《甜蜜蜜的糖果》
活动目标：尝试让幼儿认识颜色，并能进行分类。
区域活动：《漂亮的糖果》
目标：根据绘画内容涂上漂亮的颜色。
社会活动：《团圆》
活动目标：帮助幼儿了解团圆的意义和重要性，体验故事中的乐于分享的情感。
区域活动：《冰糖葫芦》
目标：尝试用海绵印出冰糖葫芦形状。
健康活动：《送年糕》
活动目标：引导幼儿在进行拿篮子时保持平衡，掌握自己对身体的控制能力。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，幼儿自己的事情尽量放手让他们自己做，让他们从中获得成就感，树立自尊和自信。”因此，在课程实施过程中，我们始终追随孩子的兴趣，支持他们的想法和探索，做幼儿游戏和课程的观察者和支持者。让孩子们感受文化的气息，亲自感受体验，孩子们在活动中游玩探索，也在探索中成长。
一元复始，万象更新。伴随着收获的喜悦，我们的“红红火火过新年”活动终于圆满地落下了帷幕。孩子们在调查统计、规划协商、合作互助、交流分享中我们走向了深度学习，在前期筹备中分工有序，在活动中通过直接感知、亲身体验、实际操作尽享“年味”乐趣。本次活动，通过幼儿喜闻乐见的形式，为孩子们营造了一个真正属于他们自己的庙会，提供了一个了解中华传统与民俗文化的平台，让幼儿深入了解体验了“中国年“独特的年味，让中国传统文化从小植根于幼儿心中。