为落实立德树人根本任务，提升"双减"政策下教育教学质量，在榆次区教研室的组织和带领下，羊毫街联合体英语学科单元整体教学成果展评活动于2021年11月22日上午在羊毫街小学顺利进行。
活动分为四个流程: 陈述汇报→课例展示→反思跟进→专业引领。
首先，由来自羊毫街小学的蔡丽老师做陈述汇报。
蔡丽老师向我们介绍了本次展示的单元内容是四年级上册Unit4 School，对本单元主题进行解读，基于学情和教材分析进行课时划分，制定的单元教学目标和分课时目标，以及前置作业、课堂活动、学习评价的设计。
接下来给我们作课的教师是来自泰山庙街小学的李玥老师和来自羊毫街小学的刘素芬老师。
李玥老师讲授的是Unit4 School第一课时即Part1a&Part2.
李玥老师的课由认识一个新朋友Parker开始，以Parker带领大家游校园为主线展开。讲授校园场所和每个场所能做什么，李玥老师给孩子们布置的前置作业贯穿课堂的始终，有效突破了本节课的重难点。
课堂上，孩子们充满乐趣和求知欲，在与老师的互动和游戏中学语言、用语言，在不知不觉中养成了规则意识和爱护校园的意识。
老师手中一张张精美的名校书签，无不吸引着孩子们，一双双聚精会神的眼睛和高高举起的小手，都在期待着自己回答对问题后得到奖励。老师的激励性评价充分调动了孩子们学习的热情和积极性，名校书签和本单元话题深深契合，发在孩子们手中的各个名校也在孩子们心中种下了梦想的种子，激励他们努力学习。
一首欢快又朗朗上口的课前热身《Where are you from》的歌曲，充满激情和活力的刘素芬老师带着孩子们进入Unit4 School的第二课时即Part5&Part6.
刘素芬老师这堂课的主人公正是上节课李玥老师第一节课里的Parker，上节课孩子们了解了Parker的校园并学会了用所学句子介绍自己的的学校。这节课刘老师则带领孩子们看看Parker的同学和老师们，孩子们无不充满了兴趣。
刘老师课堂生动、扎实，层层推进，这堂课上孩子们在的听说读写能力得到充分锻炼。
刘老师不仅仅是完成课堂上的任务，不仅仅是把知识灌输给学生，更重要的是把提升学生的思维能力，培养学生多元文化意识，全面落实学生的核心素养放在了首位。
接着，两位作课教师对自己展示的两节课进行说课及反思。
李玥老师和刘素芬老师就自己的课从教学内容、本课时的教学目标、学生学习效果、活动设计、课堂评价、前置作业设计，自己的成功与不足之处等方面做了细致、全面而深刻的反思。
最后，教研室尹晓芳老师对羊毫街联合体本次教研活动给予肯定:我们的单元整体教学活动在稳步推进和落实，前置作业助力的课堂正变得更加扎实有效，青年教师在一次次的历练中成长迅速。尹老师结合英语学科特点指出，英语课堂活动设计就要"操练操练再操练，重复重复再重复"，在立体滚动中让学生充分学习。
最后，尹老师也给我们联合体提出宝贵的建议，需要我们在今后的课堂教学中不断去思考和践行:
(1)在教学中要做到教、学、评一体化;
(2)教学活动的形式要多样，必要时放手给学生，多一些小组活动和展示，在教学内容上更加丰实，教学活动要全员参与、全方位锻炼学生思维，学生全程参与其中，真正意识到学生才是课堂的主体;
(3)关注细节，要做到板书、课件不能有错误，争取把每一个流程抠细抠严，追求卓越，才能把更多的精彩交给课堂。
教研促提升，联片共成长。虽是凛冽的寒冬，联合体及教研室的各位老师的热情丝毫不减。本次联合体英语学科单元整体教学展示活动成果凝聚了联合体每位英语老师智慧的结晶，让我们努力全面落实课堂专业标准，稳步推进单元整体教学，在教育教学的路上不断精进、稳步提升。