2021年5月12日下午，泰山庙街小学进行了羊毫街联合体单元整体教学活动下的英语学科展示活动。这次展示的主题是:学党史 强信念 落实课堂专业标准，党旗引 齐奋进，推进单元整体教学。
活动的流程是:陈述汇报，课例展示，反思跟进，专业引领。
首先由泰山庙街小学郝川钦老师进行陈述汇报。
本次活动展示的内容是Join in小学英语四年级下册Unit5 School life。
陈述汇报从对课标和教材的研读，对学情的分析，如何确定单元目标,如何划分课时,如何确定每个课时的目标,如何设计课堂活动和学习资源等方面进行陈述。
第二个环节:课例展示。
第一节课由泰山庙街小学教师李玥带来，她讲的内容是Part1&Part2，即本单元的第一课时。
第二节课由新华小学的苏飞老师带来。他讲的内容是Part6，即本单元的第三课时。
第三个环节:反思跟进。
首先由两位做课教师对自己的课程进行反思。
来自羊毫街小学的蔡丽老师也对这两节课的亮点和不足谈了自己的看法。
单元整体教学即用联系、全面的眼光审视教学，反对孤立、片面。在对课标、教材、学情分析之后，站在整个单元的角度，制定单元目标、划分课时、确立每一个课时的目标，从而进行课堂活动以及评价的设置。是对所有教学内容的整合，从以前的讲一节，备一节变成了在单元整体的角度下去思考自己的教学。要求老师们关注学生的学起灵活的重组，整合教学内容，使教学效果达到最大化。
那么在今后的教学中，我们应该如何进一步落实单元整体教学呢？
来自长凝小学的贺引弟老弟分享了自己对单元整体教学的看法。
泰山庙街小学的王改红老师总结了本次活动，并发表了自己对单元整体教学的思考，得到了老师们的共鸣，并为今后的教学工作指明了方向。
第四个环节，专业引领。
榆次区教育局教研室尹老师对这两节课进行了点评，以及在单元整体教学中如何做到教学评一体化给我们给出了意见。专家高屋建瓴的精准点评，给我们指明了单元整体教学的方向。
最后，新华小学的罗校长对我们团队本次的单元整体教学成果做了最后的总结。
学而不思则罔，思而不学则殆，让我们在反思中进步，在反思中前行，让我们在榆次区教研室领导的引领下，继续沿着课堂改革的道路前行，努力追求高效课堂，践行课堂专业标准，提升课堂学习效能。