学无止境，教无止境，研无止境。时光荏苒，转眼间，一学期的学习生活已接近尾声，迎来了我们的期末复习。平时教学就像“栽活一棵树”，总复习就好比是“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫！
本学期的新课教学进入尾声，师生们也开始了紧张而有序的复习。为提高各学科的“教”、“学”效率，提高期末复习效果，使复习更有方向性和时效性，实现资源共享，优势互补，促进教学质量的整体提高。2023年12月26日我校组织老师以年级组为单位进行期末复习研讨会活动。本次会议由年级主任主持，语数英教师代表发言，结合自身经验，理论联系实际，对六年级上册的重、难点，易错题，专项练习等进行了细致入微、精辟入里的讲解。
“复”之有道，“习”之有效
语文组王佳靖老师强调在复习课中一要关注学生素养的培养，在实际操作中复习所学所得，避免机械地死记硬背。二要依标复习，多元评价学生学业质量。在开展写字、口语交际、朗读、课外阅读、习作专项评价的同时，注重过程性评价，从而发现问题，确定复习目标，展开复习并总结反思。三要情境驱动，趣化合作探究学习活动。复习教学，以情境任务为驱动，让学习游戏化、生活化、综合化，开展有梯度地复习。
携手共“研” 全力以“复”
数学组胡小雪老师从复习内容、复习方式方法、合理安排时间、复习重难点等几个方面提出策略，确保提升复习实效。教师认为要重视知识点的归纳、整理和查漏补缺，重视审题能力和解题能力的提高训练。从根本上解决问题要根据学生的特点，采取小组互助学习、小老师讲解、小组积分活动等多样复习方式，在知识模块的对比中找关联。
“教研并行 把脉复习”
英语教师提出复习就是学生重温强化所学知识的过程，其主要目的是巩固知识，提高学生综合运用所学知识解决各种问题的能力和素养。通过交流研讨，大家达成了以下共识：
1、围绕课本复习，聚焦话题，提高学生的语言能力。
2、听说读写并重，侧重运用提升学生的思维品质。
3、适当地练习，强化浸润。
4、策略指导，培养学生的学习能力。
老师们一致认为期末复习尤其要重视课堂练习题的训练。课堂练习题的设计做到练有目的，练有重点，练有层次，形式多样，针对性强，并做到及时反馈，从而达到复习课的教学目标。各班任课教师结合班情、学情、复习的主要内容、重点难点、具体措施、时间分配等方面分享了期末复习的计划和具体方法，并针对复习中遇到的问题进行了讨论。共同研讨整理出了一系列有效复习措施：
1、重视基础，系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、结合实际做好培优补差工作，对个别学困生，实行一对一辅导。
3、精选习题，避免题海战术。练习题要注意抓重点，有针对性，有层次性，重视易错题的练习。
最后，聂主任对本次研讨活动进行了总结。聂主任希望大家在期末复习中，要依托教材，夯实基础，注重方法，使期末复习做到扎实、高效。在复习过程中老师要合理安排时间，精心设计练习，提高课堂效率，提高学生的学习效率。在期末复习里，我们既要抓重点又要抓基础既要抓好全班又要看好个体，只有教师思路清晰，合理安排，精当练习，统筹兼顾才能提高教育教学成绩。
教学有方，复习有道。本次复习研讨活动，对期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们在上复习课时的“目标性”“科学性”和“针对性”，真正地提高了复习的高效性。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信在全体教师的共同努力与协作之下，期末复习工作会扎实有效开展，从而促进六年级整体教学质量的提升。
教师寄语：
祝愿孩子们，在期末考试中，全力以赴，超越自我，以理想的成绩为本学期画上圆满的句号！