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低年级学生核心素养的培养——二上《从前、后、左、右观察物体》

创建于01-04 阅读244

2023年11月3日,南京市浦口区的访学团来景安小学学习,周慧老师在203班执教了二年级上册的《从前、后、左、右观察物体》的新课。

课堂回顾

本节课,周慧老师由盲人摸象的视频故事激发学生兴趣,引出主题。接着从贴近生活的实例,进一步引导学生感受到观察物体的角度不同,观察到的样子也不同。周老师穿插了左右手脚、找位置两个小游戏,既帮助学生复习巩固了左右,又能激发学生学习的热情。

小组合作

小老师们上台讲课

评课

观察物体更适合低年级学生进行小组活动,通过不同角度观察物体,学生抓住物体的重要特征来判断物体的前、后、左、右,学生不断在亲身经历中丰富表象,增强感性认识。

图片:洪哲君 康雨妍

编辑:周慧

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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