童年很短
快乐很长
画笔很小
创意很强
世界那么大
要用画笔画一画
绘画课每天都会有很多新的内容，如此的日积月累，可以让儿童越来越完整的细致观察身边事物，久而久之，能让孩子的感觉越来越敏感，只要孩子的感知能力强了，也就能更好的感受世界的美好了。
画呀画，看我画的多认真~
我慢慢开始领悟到画有形象的人物，根据人物特征去分辨各自的特点，能够自我想象很多有趣的画面，并且拿画笔记录下来。
彩色的泡泡来啦！
小朋友们真开心，都在吹泡泡哦~
我能独立绘画很多动态的人物，独立把颜色涂饱满，独立一人完成整幅画面啦！
我们来比比，看谁蹦的最高！
穿上航空服遨游太空喽~
艺术家保罗克利曾说：“画画就是牵着一根线条去散步。”
绘画的清闲、轻松与随意，大胆用线条去表达情感，我们感受着、创造着、探索着、尝试着。
我的小丑先生，还有热闹的马戏团！
今天我听了狐狸与葡萄的故事哦！
画画并不一定是要成为画家，其实，对于孩子来说，画画是一种探索世界的方式，是表达情感、获得快乐的方式，能锻炼手眼协调能力，培养专注力、想象力、形象思维、空间思维能力。
听说哆啦A梦有个神奇的口袋，我也好想拥有......
我的冬天保暖三件套~
寻常烟火巷，花灯初点亮。
年年皆胜意，人间岁月长。
小小灯笼真漂亮，元旦快乐！
每位孩子都是艺术家，毕加索说：“世界上只有一种人能画画，那就是孩子。每个孩子都是天生的艺术家，孩子们用画画来表达情绪，孩子用画来讲故事，只要我们换个角度细细品味，就能发现其中的秘密”。
24年课程规划
梵高少儿大师班课程会针对性跟孩子们介绍艺术大家及其艺术成就作品，向大师学画画。针对学生处于意象表现初期的特点，通过观察、感受、评述、表达，让学生把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来。
此阶段是幼儿期向儿童期的绘画转型学习过渡。让孩子广泛地尝试了解各个画种，各种表达形式，丰富学生艺术想象力，提高学习美术的兴趣。
