为营造良好和谐的校园氛围，提高师生全面应对心理危机事件的应对及事后干预能力。我校于1月10日组织全体教师进行心理危机事件处置应急演练，通过模拟校园环境中突发自我伤害事件的应急处置过程，让老师清楚了解危机干预及处置方式。
模拟演练
演练背景是上午上课时间，值日教师巡查教室，发现有学生站在启航楼3楼阳台边，神色异常。值日教师马上告知分管德育安全工作的副校长张才东。
分管德育安全工作的张才东副校长，马上致电王校长，告知异常情况。王校长指示马上启动心理干预应急预案，同时通知级长、班主任、心理教师。
随后张才东副校长立即拨打119、120和110告知情况并请求支援。同时学校现场维护组成员赶到现场维持现场秩序。
心理教师也赶到现场与学生进行沟通，通过耐心沟通学生舒缓了情绪，心理教师把她带到安全地方。
班主任和家属联络组同时告知家长并快速赶往现场，校医根据学生情况进行生理和心理健康检查。
舆情监控组进行信息沟通和管控，心理危机干预组评估及筛选需要接受心理干预的对象，针对受影响的群体进行心理干预，快速高效进行心理危机事件处置，控制危机事态发展和负面影响，保护师生安全。
以心育人，校园是落实学生心理健康防护网络和心理健康的主阵地，教师是关注和解决学生心理危机时间的重要力量，本次心理危机干预演练明晰了防范和化解心理危机事件的正确方向，做有心人，早发现，早干预，为学生健康成长保驾护航，全面培育学生的积极心理品质。
编 辑:欧秋明
摄 影:杨彩霞、李绮雯、
梁二思、马清清
审 核:张才东