陈鹤琴先生曾经说过：“强国必先强身，要强身先要注意年幼的儿童。”体育是发展动作、增强体质、增进健康的教育。体操有利于儿童的健康，儿童的生长发育和动作的发展水平，会直接影响他们当下的健康和将来的成长。
要给孩子一杯水，教师要有一桶水，要想教好孩子，教师必须“点亮”技能。为加满这桶水，为切实提高教师体操技能，2024年1月4日，安阳市红庙街小学教育集团全体体育教师进行了关于体操运动的教育研究。
本次主讲人李喜焕老师由以下几点展开讲解：
一、体操的基础知识
二、队列队形
三、体操运动的技术原理及动作要领
四、体操运动的保护与帮助
一、体操的基础知识
从定义、起源、内容、分类、作用依次讲解，使老师们了解到基本的体操知识。
二、队列队形
从体操的口令讲起，口令的种类有：短促口令、断续口令、连续口令、复合口令。再讲到体操术语的分类及术语的记写方法。
三、体操运动的技术原理及动作要领
（一）技巧运动：
技巧也叫“垫上运动”。作为学校体育教学中的技巧，主要是以健身、教育为目的，选择了技巧运动中最简单、最基础的，根据动作的技术结构，把体操中的技巧分为以翻腾动作和平衡动作为主的技巧动作。
（二）器械运动
通过观看短片，讲解器械运动的原理和动作要领。
四、体操运动的保护与帮助
（一）有利于练习者的身心健康
通过保护与帮助，可以有效地减轻练习者的心理负担，克服心理障碍，使练习者消除顾虑，增强练习信心，从而能以一种积极的态度去进行各种练习，完成各项教学与训练任务。
(二)有利于练习者正确学习动作和技术
可以帮助练习者尽快建立正确的动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。同时也可保练习者的安全，达到预防运动损伤的目的。
(三)有利于练习者熟练握一门专业技能
在实际的教学过程中，保护与帮助不但可以预防外伤的发生，而且还可以增强学生的感能力，有利于练习者熟练掌握体操动作和技能。
本次体操专题教研活动，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台。使老师们在体育教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了一线教师教学水平和专业素养。
撰稿：陈潆