欲善其事，必先利其器。为总结经验、寻找不足、积极探寻在当前“双减”背景下科学有效且高效的期末复习策略。 1月3日下午，城关镇第一小学开展了以“教心聚力绽芳华，研以登高共成长”为主题的教研活动。活动由各教研组长主持。
本次教研会主要针对复习期间就如何转化学困生、提高学生学习主动性和积极性、如何提高复习课的效率等方面进行探讨。
组内交流
首先同年级同学科的老师展开研讨,针对复习计划交流复习时间和具体内容安排，深入分析目前各自班级现状和不足，商讨复习方法和对策调整。
集中研讨
组内研讨后，每个年级指定一位老师发言，主要针对期末复习期间学生对知识的掌握情况，分析近两周的周练习情况,从教师的教和学生的学两个方面，查找得失，明确方向，制定切实可行的奋斗目标，并为之努力。
低年级老师在分享语文复习经验时指出：低年级的复习要以识字、写字、词语、句子、阅读、看图说话写话为主，在复习过程中针对学生情况，因材施教，创新练习，及时反馈。制定班级奖励机制，定计划，给承诺，兑奖励，人人有目标，个个有兴趣，奖品有创意。
中高年级语文教师一致认为要以教材和新《课程标准》为依据，对期末复习内容进行详细的分析，并强调第一轮的单元复习要梳理课文知识点，讲重点、考点；第二轮专项复习，掌握解题技巧；第三轮综合复习，做到查漏补缺。这样复习既体现了系统性，同时又面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能，培养学生的创新能力，使不同层次的学生都得到提高，让学生在关键的时刻学会复习，迎战期末。
数学组老师针对复习课教学分享了几点复习策略：利用思维导图，构建知识网络；利用错题整理，激发学习反思；利用一题多变，启迪发散思维；利用碎片化时间，合理安排有效训练。
英语组老师认为复习阶段要精选习题，把教材中经典和易错的题目归类整理，举一反三，触类旁通；要培养学生良好的审题习惯，圈画关键词，抓重要条件；要常用激励性的评价策略，充分挖掘学生复习的内驱力。
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。本次复习研讨活动，对期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们在上复习课时的“目标性” 、“科学性”和“针对性”。这不仅是一次思想的碰撞，理念的交流，更让大家的复习少走许多弯路，真正提高了复习的实效性。
来 源：新安县城关一小
总策划：梁进松
策 划：李雪琴 张 赛
编 辑：林小楠
审 核：张 赛