幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期。幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要，那么今天一起来看看，我们在孩子小班时期应该帮助孩子养成哪些好习惯呢？
睡眠习惯
1.入睡前整理好衣物摆在固定位置；
2.入睡前小手不拿物品，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；
3.睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。
喝水习惯
1.能正确认清自己的水杯，固定位置取放；
2.知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；
3. 不玩水，不打闹、双手端水杯，喝水时，不说话不走动，避免呛水。
吃饭习惯
进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。
1.爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；
2.不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；
3.进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；
4. 学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。
生活卫生习惯
1.知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；
2.知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
自理习惯
1.尝试自己穿衣服、穿鞋子、裤子等，家长可适当辅助小班幼儿。
2.可以进行一些简单家务劳动，如扔垃圾，擦桌子。
懂得按秩序排队是幼儿形成好习惯的开始，只有排好了队，所有的习惯才有可能细致和固化。
认真倾听老师讲话，能够用完整的语言表达。
好习惯的养成不是一朝一夕的情，“养”不难，养成就需要很大的坚持性，需要不断的化。在这个过程中，很容易疲劳以至于忽视，从而使坏习惯卷土重来。孩子基本上还没有很自觉的意识，所以需要成人的提示和帮助。所以，培养孩子良好的习惯，关键在于“渗透”和“坚持”。教师要把培养幼儿良好的习惯渗透与孩子们的生活各个环节中，孩子的意志力较差，教师要保持高度的责任感，帮助孩子养成良好的学习习惯。