为促进教师专业发展，进一步提升教学质量，助力打造“高效”课堂，2023年12月，徐州市长安路学校举行备课展示活动。
立足单元视角，把握整体教学——语文组
根据部编教材的特点，语文组紧扣大单元主题合理安排训练点，教学设计有层次。 每课时结合学情，明确教学目标，确定教学重、难点；教学准备、教学过程清晰、详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
二次备课充实饱满（许多老师还结合自用课本做了详细批注），增补的环节可操作性强，并用红笔重点划出了教学中需要重点指导的内容，为有效授课作了充分准备。每个单元有单元教学计划及整体设计思路思维导图，体现出大家对单元备课的重视程度。
作业设计丰富多样，如板块式作业、任务驱动式作业、课后补救性作业等。教学反思紧扣教学流程反思出自己教学中的得失，并及时弥补不足，完善教学过程。
精心备好每节课,用心上好每节课——数学组
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。数学组教师的教案书写工整美观，内容详实科学，从教材的重难点、课堂组织形式、学生主体认知过程，再到教师主导整个课堂过程等各个方面，体现了教师们精心备好每节课,用心上好每节课的教学常态。
组内教师在日常的教学中，不断的总结、反思、交流，肯定优点，指出不足、扬长避短，促进今后的教学进一步开展。
有“备”而来，“研”途前行——英语组
活动一：有“备”而来
主备人先进行本单元教材解析，基于教材特点，结合学生实际，分析研究本单元的重点、难点，从实践的角度指出在具体操作和教学时应当注意的细节，对教学中可能遇到的重点和难点进行了充分的讨论，让每一位老师都对教材有了更深更充分的认识。老师们各抒己见，共同探讨如何高效优质的上好本课。
活动二：“研”途前行
英语组教师利用二次备课和案头展示环节，一起交流研讨。每一位老师的二次备课和案头书写认真美观；内容详实，有效指导教学；一课一得，能及时反思；作业根据学生实际学情设置分层，有效提高学习效率。
提高备课质量，构建高效课堂——科学组
备课是上好课的基石，科学组教师认真研究教学内容，钻研教材、揣摩学情，反复研磨，解读课标，把握教学整体方向；研读教材，确定目标和内容；了解学生，确定教学起点和策略。在教学设计、课堂互动环节设计、教学反思、创新等方面进行讨论，从他人身上找亮点、学经验，改不足，共同提高备课质量，构建高效课堂。
扎实备课夯基固本，打通学生多样化成长路径——音体美信组
体育组老师利用集备时间互相学习，在备课内容上充分与新课标结合，每节课结合教学重难点设计“学、练、赛”内容，适当调整教学进度，让每节体育课高质高效完成。
信息组从培养学生创新意识着手，以新课标理念为出发点。音乐组和美术组，坚持以美育人课程理念指导课堂教学，结合艺术新课标阐述课堂教学的教学重难点；在本次备课展示活动中相互学习交流，学习借鉴，拓宽新思路，新方法。
结合“双减”延时服务学校开展的多种多样的学生兴趣组队及社团活动，打造属于学生的多样化成长路径，满足学生多样化个性化发展方向。
无备课不上课，备好课是上好课的关键，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。本次备课展评活动给全体教师提供了一个交流的平台，相互学习借鉴的机会，在翻阅他人的备课时发现别人的亮点，找到自己的不足，探讨学习，共同成长。一次展评，一次学习，用心体会，博采众长！