千里赴学，喜迎龙年—— 云南省2022年义务教育青年教师培训计划培训（小学道德与法治）项目五班二组第三周简报

光阴似箭，半个月的时间悄然而逝，培训之旅已至中程，同时辞旧迎新，不一样的时间、不一样的地点，西南地区教师在美丽的大西北，领略不一样的风光，共迎2024龙年。社会实践增长见识、专题讲座增长知识、参与研讨共同进步。新年新气象，我们必将不负韶华，满载而归。

　　2024年1月1日，喜迎元旦，文化浸润，云南省2022年义务教育青年教师培训计划培训（小学道德与法治）项目一行300人参访了甘肃省博物馆，践行知行合一的理念。本馆共有3层展厅：

一层为临时展厅，二层3个展厅，中展厅：甘肃丝绸之路文明，西展厅：甘肃古生物化石，东展厅：红色甘肃。

三层3个展厅，中展厅：甘肃彩陶，西展厅：甘肃古生物化石，东展厅：庄严相﹣﹣甘肃佛教艺术。

　　最后压轴出场的是镇馆之宝、国宝马踏飞燕。谁能想到闻名中外的马踏飞燕是小小的一只。铜奔马通高34.5厘米，长45厘米，宽13.1厘米，重7.3千克，造型矫健精美，马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、疾足奔驰，一足踏飞燕。表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。

　　辞旧迎新，在1月2号我们迎来了白燎原教授关于“学习共同体”的主题班会课设计的讲座。课程中，白教授提到思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治。课程遵循的原则：1 坚持全面发展，育人文本   2 面向全体，因材施教   3 聚焦核心素养，面向未来  4 加强课程综合，注重关联   5 变革育人方式，突出实践。并且为我们深刻阐释了学科核心素养，政治认同  政治方向  价值取向   个人品德    道德修养    法制观念  健全人格   责任意识等。并且在义乌教育道德与法治课程性质也做出了解释，政治性  思想性  综合性  实践性等5个方面。之后白教授又对课程理念进行了分析，因为课程理念是一个学科的指向标，具有指导性作用，课程价值方面提到，以立德树人为任务，发挥课程思想引领作用。课程结构方面，遵循育人规律和学生成长规律，强化一体化设计。课程内容方面，以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。课程实施方面，坚持教师价值引导和学生主体构建相统一，校内与校外相结合。课程评价方面，综合运用多种评价方式，促进知行合一。最后讲述了习近平总书记在3.18思政座谈会上指出“创新课堂教学，结合学生深刻的学习体验”“有虚有实”把理论和实践结合起来。“有棱有角”在课堂上有原则、讲政治、有风格、敢斗争，善于用真理引导学生。“有情有义”牢牢抓住青少年学生思想特点通过增强情感联系，为他们扣好人生第一粒扣子。

　　1月2日下午，李海月老师给我们带来了一场《从学生的真实问题出发：两难故事法的应用》的精彩讲座。李老师从道德两难故事法简介、道德两难运用的现实意义、两难故事法的实施步骤展开分享，同时加以各种现实问题提问，引发各位教师探索道德两难时该如何去做，课堂生动有趣，精彩纷呈。

　　1月3日，曾云教授的《思政课情感体验教学的理论与方法》强调以愉快为核心的各种积极情感与认识的互促，达到知、情、意的共同发展，以及依靠充分调动学生内在的积极性来实现学习目标。设计了各种活动让教师们乐在其中，同时增进了各位教师彼此间的了解认识，改善了人际关系。

　　1月4日上午，我们聆听了西北师范大学王卫军教授的精彩讲座《互联网＋时代的小学课堂教学变革：理念与路向》，王教授从恩师的遗言“好朋友，大恩人”导入，从数字时代教师的角色：做学生的导师、意义建构的促进者、信息咨询者、团队协作者、课程开发者、学术顾问、研究者、学习者等方面展开，真情流露，循循善诱，给了我们不一样的体验。

　　1月5日参与式研讨，白老师的《如何做好课题研究》讲座从课题研究的一般样式、课题研究的关键部分、课题研究的典型案例展开，给我们提出了发展性的建议的课题研究，通过课题的来源、名称、自己课题展示等，让我们对课题研究有了更加深入的了解，此课我们必将受益终身。