为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，3.1班开展了“古诗文配画”校本课程。
古人云：“诗堪入画方称妙”。诗是画的升华，画是诗的想象;画是有形的诗，诗是无形的画。为了让孩子们更真切地领略诗情画意，感悟古诗的意境美，营造浓厚的诗词学习氛围，特设计了“古诗配画”特色课程。
1.通过课程的学习，让学生了解一些著名的诗人和诗句。
2.能够熟练背诵古诗词，并理解古诗的意境，体会作者的思想感情。
3.学会古诗配画的方法，能够根据自己的理解，发挥想象力，给古诗配上一幅适合诗情的图画。
4.通过课程的学习，激发学生学习古诗的热情，培养学生的创造能力和审美能力，激发学习兴趣。
孩子们发挥无尽的想象力和奇特的创造力，用画笔巧妙勾画出自己对诗文的理解，不少学生的作品构思独特、画面饱满、色彩丰富、情景逼真，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。
一首首古诗变成了一幅幅画，跃然纸上，如灵动的音符一般飘进了孩子们的心里。一幅幅充满意境的画，无不诉说着孩子们对古诗的喜爱。
“诗配画”活动的开展，不仅激发了学生们了解和赏析古诗的兴趣，使学生的绘画能力和文学审美情趣得到提高，也为孩子们的学习生活增添了光彩。