中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，是我们宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行。
活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。通过这项活动，引领二年级的学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
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在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢?我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用早课，课前1分钟的学习时间，集体读，领读等多种形式读。
通过建立经典诵读、古诗词吟诵活动，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
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利用早读、午读及课后延时这些时间，带领二年级学生对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，不仅提高孩子的记忆力，更激活并发展孩子的思维力。
读是语言学习的重要途径之一，只有读得多，才能悟得深。通过本次诵读活动，有助于二年级学生对语言的感知、吸收、积累，也有助于他们的思维发展，从二年级开始，打下扎实的学习基础。