“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为加快实现全方位的“减负增效”，真正将素质教育落到实处，在尊重学生认知发展规律的前提下丰富课程评价方式，从知识、能力、方法、习惯等方面考查学生的学习效果。兴庆区实验第二小学北塔校区二年级学生开展无纸化测评活动。此次无纸化测评以“玩”代“考”，采用闯关的形式，以口头表达和动手操作代替试卷，让孩子在“玩”中学，收获别样的精彩。
为了让家长进一步了解学校教学管理情况及孩子在校表现，促进家校之间的密切联系与配合，兴庆区实验第二小学北塔校区二年级在闯关中，特别邀请家长和老师一起当考官。家长考官们在培训后“持证上岗”，零距离感受闯关氛围，现场见证孩子的学习成长。
“语”越龙门
学生从课件库中随机抽取学生从十个题卡中选择一个题卡，认真观察，将方格里的字连字成句、连字成句，发挥想象力，将看到的和想到的内容表达出来。学生想象天马行空，丰富多彩，表达流畅自信，充满童趣。
龙行天下
朗读可以促进学生对语言文字的热爱，培养学生爱读书，多读书的好习惯！本关卡同学们学生从下面的十张题卡中抽取一张自己喜欢的题卡进行朗读。用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读着！那悦耳动听的读书声回荡在教室里，好像一阵微风拂过湖面，漾起一圈一圈的涟漪。
“奕”展龙姿
腹有诗书气自华，最使书香能致远。语文离不开，准确流利、声情并茂的朗读最能展现个人风采。同学们从十张题卡随机抽取一张，认真观察图画内容，根据提示进行思考，一展“歌喉”，稚嫩的声音，节奏清晰，字字珠玑，委婉动听，瞬间读者入境、听者入迷。仿佛我们也沉醉在文章的优美意境中，争渡，争渡，沉醉不知归路。
龙盘“时”舞
同学们听口令，拨时间，通过闯关，能够认识各种时间，能进行简单的时间安排叙述，解决生活中的实际问题，能根据需要合理安排时间，体会时间在日常生活中的重要价值，学会珍惜时间。
蛟龙戏“图”
此项目考查学生对生活中物体的观察能力。学生通过找一找、排一排、量一量，初步体会立体图形在身边无处不在。看！同学们眉头紧锁，认真思考着最佳答案。小神探们”在题目中自如地搜索，找出题目中藏着的图形规律，小朋友们都有一双火眼金睛，面对老师给出的图形．一眼就知道它是谁啦！
龙腾“数”海
同学们转动转盘，以转盘的方式把单调枯燥的九九乘法口诀融入五彩斑斓的转盘中。让同学们感受到数学与美术的完美融合，一个简单的乘法口诀表也可以如此丰富多彩，提高了同学们的学习兴趣。
在轻松愉悦的氛围中，孩子们顺利地闯过了一关又一关，以口头表达代替试卷测试，以自信阳光拥抱知识海洋。学生在真实的生活环境中玩着、乐着，有趣的无纸化测试活动，在孩子们的欢笑中拉下了帷幕。
家长孩子感悟
无纸化测试让孩子能真正体会到“双减”所带来的福利，体现了教、学、做、玩、乐五位一体，使他们把知识迁移到生活中，体验到学习的快乐和意义。家长也不再以成绩评价孩子，重视孩子的综合素养。家长老师们也看到了孩子的多样性，不再单一的评价孩子，让孩子尽情展现自己的闪光点，真正实现素质教育。
通过孩子参加无纸化测试，我有以下几点体会和感受：
1、在双碳背景下，无纸化测试可以减少纸张的使用，降低资源浪费和环境污染，符合可持续发展的理念。
2、无纸化测试不同于纸质试卷，可以检测学生的即时理解能力、反应能力、思维水平和作答逻辑。
3、无纸化考试取消了成绩，用优良等级评定学生对知识的掌握程度，降低部分家长和学生攀比成绩及学生负担。
4、无纸化考试形式灵活，锻炼学生的主观能动性和思考能力，考试氛围轻松愉快。
减负不减质，闯关更精彩，二年级无纸化测评圆满结束，作为无纸化测试考量的家长，觉得这次测试，测的不仅仅是对孩子们知识的熟练掌握，同时考量的是临场的状态，胆识，反应，应对，内心，语言表达能力。感谢全体老师的辛勤付出。开发孩子多元化思维，从低年级开始，锻炼了孩子的抽象思维，发散思维，由原始的定向思维模式，转变成多元化思维训练模式，孩子们天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐，老师们更是付出了很大的努力!我们一直在前进！继续加油！
（二（1）班曹又棋家长感悟）
“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次学业水平无纸化测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，我们师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。
制作：二年级家委会
审核：杨青菊、李艳梅
图片：二年级组