凝聚智慧，抱团成长。
以心育心，润泽生命。
心中永远有光，
一直走在引领孩子追光的路上。
—— 题记
细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为更好地落实立德树人根本任务，进一步提升班主任的班级管理、交流协作和创新能力，增强班主任工作的实效，实现家校共育，助力学生成长，提高育人质量。87中小学南校区于2024年1月3日上午，举行了一场题为“经验共分享 深耕育花开”班主任经验交流分享会。南校领导班子成员及全体教师共计70人参加了本次活动。活动由德育副校长贺爽主持。
会上，六位班主任积极分享了自己的教育智慧，总结了宝贵的教育经验。这场经验分享会不仅让聆听者深受启发，也为班主任在班级管理方面赋予了新的动力，助推南校教育事业不断迈上新台阶。
沟通领航 家校共“赢”
王莉娜老师在班级中，始终以身作则，成为学生的楷模。她用自己的言行，传递着教育的真谛，让学生们感受到了爱与关怀的力量。在班级管理方面，王莉娜老师更是展现了她的教育魅力。她善于发现每个学生的优点，用鼓励和赞美的方式激发学生的自信心。王莉娜老师还非常注重与家长的沟通，她深知家校合作的重要性。她倾听家长的意见和建议，共同为孩子的成长创造良好的环境。在她的感染下，家长也逐渐认识到了教育的重要性，更加关心和支持孩子的学习。
王莉娜老师，用自己的行动，为我们树立榜样。她用自己的热情，去关怀、感动每一名学生。为家校共育做出良好的示范。
养正于苗 倾心而育
吴秋菊老师，教学方法独具匠心，她始终坚持全面了解每位学生、建立良好师生关系、勤于观察学生情况、创建民主管理模式、积极参与校内活动、总结今后努力方向等六个方面，以点带面向大家分享她的班级管理经验。吴秋菊老师非常重视全面了解每位学生。她认为，每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，要深入了解学生的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等，以便更好地因材施教。其中吴秋菊老师以大量生动案例向大家分享经验，她对班级的每一名学生几乎都做到了全面细致的了解。同时，吴秋菊老师勤于观察学生情况。她分享到，教育是一项细致的工作，只有充分了解学生，才能找到适合他们的教育方法。
吴秋菊老师的班级管理经验给我们带来了很多启发。让我们向她学习，用心去关爱每一个学生，创造一个和谐美好的教育环境。
携手共进 塑造团结友爱班集体
孟骄老师以培养班级凝聚力、学生自主管理能力、学生团队意识合作及家校共育等四个方面展开分享。孟老师深知一个团队的成功取决于每个成员的凝聚力，她采取了一系列创新的方法，例如组织班级活动来加强同学们之间的联系和合作。这些活动不仅丰富多彩，而且鼓励学生们互相了解、尊重和帮助。通过这些活动，班级中的同学们不仅建立了深厚的友谊，而且形成了彼此支持的紧密关系。孟老师还强调家校共育的重要性，她积极与家长合作，共同为学生的成长和发展提供支持和指导，通过家校共育，为学生们营造一个有爱、有责任心的学习环境，让他们在学校和家庭中获得全方位的支持和指导。
孟骄老师为学生们打开了发展之门，让他们成为一个有凝聚力、有自主管理能力、有团队合作意识的有爱集体和健康成长的大家庭。
唯有热爱 方可抵岁月漫长
董长晶老师以"唯有热爱，方可抵岁月漫长"这一主题与我们分享了她的班级管理经验。她结合丰富的班级案例，向我们介绍了七项策略，这些策略使班级管理充满生机与活力。在她的分享中，董长晶老师特别强调了公平对待每一位学生的重要性。她以一个引人入胜的案例来诠释公平对待学生的理念。她注重培养班级得力小助手，使班级的凝聚力得到提升。她鼓励每个学生参与到班级事务中，给予他们更多的责任和机会，让他们感受到自己的价值和重要性。这种培养班级得力小助手的做法不仅提高了学生的自信心，还增强了整个班级的团结和凝聚力。此外，董长晶老师将爱的教育融入班级管理的方方面面。她始终把学生放在第一位，关注每个学生的成长和发展。她不仅代表着学生的利益，还耐心倾听他们的声音和关注他们的困难。
董长晶老师的分享激励了在座的每一位教师，并激发了教师们用爱心、激情和智慧去管理班级的决心。
实践创新 从心出发
赵红宇老师以爱、严、勤为关键词，通过三方合作、因利势导和潜心钻研的方式，与时俱进地分享着她的班级管理经验。她通过一个个具体的案例，展示了如何实施民主选举班委，并将班委的职责任务细化。这样，每个孩子都能参与到班级的日常管理中，成为班级的主人。赵老师也从教师的角度阐明了班主任的重要性。她指出，随着教育改革的不断深入，班主任需要不断学习，与时俱进。只有掌握最新的教育理念，善于向他人学习，并不断总结自身的经验，才能将班级管理做到更好。
她以爱为基础，严格要求学生，同时也勤奋钻研教学方法和理论。通过三方合作，她与学生、家长和其他教师形成了良好的合作关系。并且，她用实际行动证明了因利势导的重要性，她用自己的努力为学生提供了更好的学习环境。
让每颗星星都熠熠生辉
张博文老师代表一年级组新任班主任进行发言。她认为，班主任不仅仅是学生的管理者，更是学生成长道路上的引路人。因此，她在工作中始终坚持以学生为本，努力落实立德树人的根本教育方针，关注每一个学生的成长和发展。
在分享自己与学生相处的点滴时，字里行间都透露出对孩子们的浓烈的爱意。张博文老师提到孩子个人发展的重要性。她认为，在教学与日常班级管理的工作中一定要遵学生的身心发展规律，以儿童立场为基础。怀着一颗热爱教育、关爱学生的心去投入工作。同时，作为一名年轻教师，自己还有很多不足之处，更需要不断学习和进步。
全体教师参加交流分享会，详细记录聆听过程、认真记录心得体会。
且行且思，笃行不怠。巧思善学，助推成长。最后，贺校长对本次交流会做了总结，她首先对本次活动给予了充分肯定，同时也鼓励大家立足实际，多学习，多交流，多反思。用教师的人格魅力去营造良好的班级氛围，用良好的沟通去赢得家长的信任和支持。努力做一束光，照亮学生的一生，温暖学生的心灵，做学生的引路人。
春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。本次班主任经验交流分享会在轻松的氛围中实现了高效智慧分享，让南校全体教师受益匪浅。通过此次班主任经验交流学习，相信各位班主任定能心有山海，追光而行，以更加饱满的精神状态躬耕教坛，德育润心，聚智前行！
策划：周秀晶
主编：贺爽
执行：王莉娜 吴秋菊 孟骄 赵红宇
董长晶 张博文
撰稿：张博文
电教：李连波
摄影：贺爽 尚郑祎