在学生眼中
“他们”是良师也是益友
在家长眼中
“他们”是孩子成长的第二“家长”
在同事眼中
“他们”是教学的好搭档
有人说，
班主任是班级的舵手
但是他们更像一位执灯人
呵护着学子的每一点光亮
今天，就让我们一起走进滦州市第五实验小学看看普通班主任老师一天的工作吧！
1月4日
是一年之中
平凡的一天
……
这一天
当大多数人还在半梦半醒中
TA们已经紧锣密鼓地开展工作
【清晨7:20】
李鑫老师匆匆赶往学校
去班级迎接每一个孩子
这也是她一天中最开心的时刻
【清晨7:50】
晨读：有布置、有检查
她是语文老师
也是班主任
给学生布置当天的早读任务
巡查孩子们的早读状态
在带领学生晨读的时间
她还不忘检查学生的仪容仪表、
查看学生的缺勤情况、
纠正学生的词语发音
……
琐碎繁杂的一日教学工作
徐徐展开
清晨校园里
可闻学生朗朗书声
可见班主任轻挪脚步
认真而专注地陪伴着学生
她用自己的拼劲与活力
激励着学生们奋勇向前
【上午8:20】
课堂：传道、授业、解惑
为学生的终身发展奠基
是每一位五小老师的坚定信念
早读过后，上课铃声响起
激情澎湃地讲解
循循善诱地指导
老师与学生在学海里遨游
探寻知识的足迹
积累前进的能量
三尺讲台上
携一支粉笔讲授打磨了无数遍的课程
激情高效的课堂
是她带给孩子们最好的礼物
这一天
李鑫老师就这样不停地转着、站着
因为是班主任
所以即使没有课她也不闲着
李鑫老师经常在上课的时候
悄悄在教室外巡视
看看哪个同学在打瞌睡
……
【上午9:50】
铃声一响
她立马变身“领操员”
带领学生在欢快、奔放、
节奏感鲜明的音乐伴奏下
或挥动手臂、或击掌、或拍桌
脸上有微笑，心中有阳光
眼里有风景是童年最美的样子
每天的课间操时间
也是她另一种放松方式
孩子们课间的间隙
化身“配餐员”的她
组织学生分发饮用奶
【上午10:20】
教研：不断学习
李鑫老师回到办公室
参加语文学科集体备课
她认真研课、备课、练课
向有经验的前辈学习
努力提升自己的教学水平
为了给学生的这一杯水
自己定会先储满一桶水
一摞摞教案
是老师们思想与智慧的结晶
也是她对自我提出
多学习、多尝试、多参与的新要求
【中午11:50】
李鑫老师组织学生放学
护送路队并跟随路队而行
确保路队整齐划一
学生一个不少
都能平安回家
【下午1:20】
午读:温暖陪伴
午后，是校园最安静的时候
午读，是一日一会的美丽约定
李鑫老师引导学生们
进行深度阅读，开阔阅读视野
每日的陪伴
让孩子们对午读课充满了期待
课间：答疑解惑 悉心开导
不上课的时候她在干嘛？
备课、批改作业、家校沟通……
认真批改每一本作业
工整地写好每一句批语
在李鑫老师眼中批改作业
不仅仅是一个“纠错”的环节
更是一次与学生展开互动的宝贵契机
从讲话到谈心
从习惯到成绩
从学业到生活
耐心教导，陪伴孩子成长
与孩子一起努力，
共同奔赴成就更大的进步
成绩分析会： 众人拾柴火焰高
针对刚刚结束的课堂练习活动
李鑫老师在休息间隙
组织召开班级科任老师会
就学科层面、教师层面、班级层面
对活动成绩进行全面分析
【下午4:10】
延时课铃声响起的时候
李鑫老师已到位
这又是班主任的一个“日常操作”
延时课前的小小班会
鼓舞人心的话语
让同学们再次带着激情开始接下来的学习
她根据每一位孩子的作业情况
更精准地给学生提供课后辅导
一直到晚上5点05分放学
看着最后一位学生走出校门
才结束了校园里一天的工作
这就是李鑫老师教学生涯普通的一天
或许也是五小所有教育工作者
日常工作一个小小的缩影