昌黎县雷锋小学秉着“落实'双减'·五育并举”的理念，致力于打造丰富多彩的课后服务课程体系，全面落实形式多样的课后服务模式。在努力解家长后顾之忧，办好人民满意的教育，减轻学生课业负担，提升学生素养的同时，力求为实小学子提供多样多彩、积极向上的课后生活，让课后服务更有内涵。
属于我们的精彩！
成语接龙
众所周知，小学的成语积累量是相当重要的，但是很多孩子对于语文的积累感到非常枯燥无趣，很少有孩子能够耐心地去好好背诵几个成语。在小学阶段，成语经常会出现在基础知识部分，成语的字音、字形、用法、意义都会出现在考试中，还有在写作中，广泛使用成语，阅卷老师都会多给几分。所以成语的学习是非常重要的，但是除了平常书本上学到的知识，同学们还有其他方法去积累和学习成语呢？三一班的成语接龙就是一个非常有趣的记忆方式，不仅能够提高孩子的学习兴趣，还能让孩子记住大量的成语，了解其中的意义。
诗词鉴美
古诗词犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香，古诗词犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，为深入提升学生的经典诵读水平，使学生受到中国古诗词的熏陶，提升学生的语文素养，三二班利用课后服务时间开展了古诗词竞赛。 竞赛分为“接花续木”（ 接下句 ）、 “沙场点兵”（ 在九宫格中识别诗句 ）、 “月迷津渡”（ 判断正误 ）、“字字珠玑”（ 写出括号内应填的字 ） 、“古为今用”（ 据情节，巧妙使用诗句 ）。
孩子们雪花般的眼睛里，珍藏的是一座座诗歌的殿堂，时而轻声细语，时而声情并茂，该是一种怎样的享受呢！灵动的眼睛，闪跃的智慧，在小组合作激情四溢的诵读中，是古韵的回声，是厚重的积淀。
思维火花
通过数简单图形个数的活动,让学生初步体会有序思考的必要性,并能运用有序的数法数出给定图形的个数。在数图形的过程中做到不重复,不遗漏,发展学生的有序思维。在数图形的过程中,养成有序思考的习惯,激发学生的学习兴趣。
通过学习认识几分之几，让学生自己动手折一折、涂一涂来表示分数。提供动手实践的机会，让学生在动手、动脑、动口的过程中，体会分数的含义，也有助于学生对数学产生兴趣。
学生独立思考、同桌讨论交流、老师精讲和单独辅导相结合，让学生在自主探索的基础上培养合作交流的能力，体验数学的价值和意义。
快乐ABC
在英语学习过程中，学生要对所学词汇、句型进行记忆，这个过程实在是一种机械、枯燥的苦差事。采用游戏形式能提高学生记忆的积极性。另外，英语游戏过程是对所学知识运用的过程，它可以在现大量的已学过的知识，能帮助学生加深对词汇、句型的理解和应用，提高记忆效果，巩固所学知识，最终提高其英语水平。
创意科学
用实践为科学插上想象的翅膀，科学学科依托基于提升素养的项目化学习开展了《光影的探秘》《学习测量》等探究活动，利用科学知识解释生活现象，丰富了学生学习的内容，由课内延伸到课外。在玩中学，在解决问题的过程中实现能力的培养。
书法课堂
学习书法可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。雷锋小学在三年级课后服务中开设书法课程，通过学习书法，促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。为规范学生书写、养成良好书写习惯以及其它书体的学习打下良好的基础。
电脑绘画
电脑绘画开课啦！参加这个课程的学生有一个共同特点，那就是对电脑有一颗执着热爱之心。电脑绘画的活动对发展学生的创新思维能力，提高学生电脑操作能力及解决问题的能力起到了积极作用。开课以来，我校不断探寻教学新思路、新方法，充分挖掘学生的潜能，提高学生电脑绘画的操作水平和艺术审美能力。实现电脑技术与绘画艺术的双修。
活动感悟
课后服务，老师们投入最饱满的热情，积极主动教学，孩子们用心用情去感受快乐，收获自信。孩子们在老师们的精心辅导下,收获了满满的成果。在培养兴趣的同时,也体会着童年美好的乐趣,取得了良好的效果。,多样的课后服务活动既为孩子们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的平台，让学校成为孩子们心之所想，爱之所往的乐园。在今后的课后服务工作中，昌黎县雷锋小学将以提升课后服务的质量和水平为着力点，以家长需求和学生切身利益为出发点，在上级监管部门强有力的领导和家长的支持配合下，扎实开展工作，用心提供服务，真正实现学生们在课后服务中有所乐，有所得。
图文:三年级全体教师
审核:张静波
终审:刘敬涛