新年是什么呀？
哦～“年”是怪兽呀！
老师，新年可以放烟花，
新年还有很多好吃的。
新年～过新年～还有很多快乐的事情！
在教育的天空里，每个孩子都有着独特的“星光”。不同的是，有的孩子一出现在人们的视野中就光芒耀眼，而有的孩子初时晦暗不明，需要我们细心地去观察发现。老师们的教育任务之一是发现每一束闪亮的星星⭐️。
跟着我们的脚步一起来欣赏本周的活动成果吧………
感知新年
表征——倾听幼儿、读懂幼儿、发现幼儿……
社会活动：《过大年》
社会活动：《过大年》
在活动中让幼儿了解到春节是我国最隆重的传统节日同时也了解我们中国的春节的习俗，并能用能用恰当的语言，富含感情地说过年祝福语。
活动结束后，我们一起与幼儿剪窗花，装饰我们的教室
语言活动：《新年到》
艺术活动：龙行龘龘
在此次《迎新年》主题活动中，我们让幼儿参与讨论、积极参与、动手制作，以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿真正成为活动的主人。“生活即教育”，此次活动的开展还有很多可以让幼儿继续深入挖掘的资源，我们的新年故事也还在继续......
告别2023，迎来2024，愿孩子们在新的一年龙年龙岁龙吉祥。
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