一朵花开，需要一个冬的孕育；一次相遇，需要无数颗心的期盼。沐浴冬日暖阳，共享研修时光，2024年1月3日，来自河南省的100多位教师齐聚新乡，开启了一段研习之旅。
一、学“心育”之法 ，探“心理”之径
专家简介：熊建萍老师，心理学博士，河南师范大学教授，硕士生导师。中国心理学会眼动心理研究专委会委员;河南省心理学会理事;河南省心理学会普通心理与实验心理学专委会主任;河南省普通高等学校教指委心理学专业副主任委员兼秘书长;河南省“一流”本科专业带头人;心理学学科带头人。
科研方面主要集中于发展与教育心理学的研究，主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目、河南省科技厅科技攻关重点项目等。公开发表专业学术论文近30篇，其中SSCI、CSSCI近二十篇;出版专著一部。2011年参与编写普通高等教育“十二五”规划教材《教育心理学》;2014年主持编写新世纪高等学校教材《教育心理学》:主持完成河南省教育改革重点项目一项。2020年主持编写河南省十四五规划教材《教育心理学》。成果获得河南省社科优秀成果二等奖，河南省教育科学研究成果二等奖等。
熊教授在“积极的自我认知和建构”中从正确的自我认知入手，为避免习得性无助选择积极的归因方式，规避消极的归因方式。结合学前教育中的幼儿评价，要做到具体化，有可操作性，引导有幼儿建立积极归因的习惯，同时给出了建构自信的五种方法。
在“和谐的家庭关系与沟通”中指出，亲子关系和夫妻关系是家庭关系的两部分，但夫妻关系是家庭的“定海神针”。通过“爱情三角理论”帮助我们客观的认识夫妻关系，构建和谐夫妻关系。
在“适度的情绪表达与控制”中通过情绪实验，让我们了解的适度的情绪表达的重要性并提供了多种调节情绪的方法。 熊教授的倾心授课让我们受益匪浅，收获满满。
学员代表们将学习的感悟和大家进行了分享交流。
二、“破冰行动”拉近心的距离
“破冰行动”在彭小洪主任的歌声中拉开了序幕，也和学员们拉近了距离。
为了使学员们进一步了解，培养彼此的默契，增强团队凝聚力，彭主任通过“听指令做动作”“马兰花开”“信息驿站”等游戏，将活动推向高潮。学员们通过彼此配合，相互鼓励，完成挑战，消除了彼此的陌生感，又体验到团队合作的乐趣，增进的团队凝聚力。
在小组组建团队的活动中，十个小组成员发挥创造性思维，共同设计了组名、组标、目标、理念和口号、设计小组造型，并进行了小组风采展示。激烈的讨论，洪亮的口号，独特的造型彰显了学员们满满的激情与活力。
此次“破冰”之旅，让原本陌生的老师打破心理冰层，激发了学员饱满的学习热情及积极向上的学习风貌。相信大家有信心在接下来的“国培”中认真学习，互相帮助，快乐前行。