每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革一、二年级期末考试形式。以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用乐考的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。2024年7月5日乌兰毛都小学在赖高娃校长的大力支持下，业务部门立即筹备“乐考”工作，着手准备相关内容、实施措施、各种道具工具、布置场地及人员安排等工作。在教务处、班主任和任课老师的精心准备运作下，新颖别致的闯关活动收到了良好的效果。此次"乐考"闯关活动打破了以往的试卷考试模式，游戏闯关形式学生又轻松又有挑战性，最重要的是开心快乐地度过期末生活。
所谓的"乐考"就是让孩子们开心快乐的在游戏环节中以闯关形式完成设置的内容。在内容方面我们设置了语文、蒙语文、数学、音乐、美术、体育、道德与法治等多课程的综合闯关！
评价方式
每个孩子都是凡间的精灵，各不相同，我们不能都以一样的标准做比较。所以我们的评价方式是在评价单（彩色纸）上写上名人名言，根据学生的答案对学生划分A、B两种评价。
朗读我最棒(语文、蒙语文)
口算达人(数学)
知识小达人(道德与法治)
小小音乐家
小小画家(美术)
“绳”彩飞扬(体育)
本次活动既是对"双减"政策实施后教学工作和课后服务开展情况的一次检阅，也是我校进行教育改革的一种尝试。这种融知识性和趣味性相结合的活动，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。我们乌兰毛都小学进一步落实"双减"政策，引导学生轻装上阵，茁壮成长。
通过闯关游戏，孩子们更直观地认识到学习对于发现和解决问题的重要性。"乐考"不仅是一场快乐的考试，更是一次深刻的体验和学习。为了孩子的全面发展，我们坚信政策，争创新、敢创新，更好地为孩子搭建展现自己的舞台！同时幸福他们的心田，快乐他们的童年！当然，在我们的"乐考"活动中有些内容、措施、细节和经验上有待完善，相信在我们的共同努力下会走上更灿烂辉煌的路程！